专题15.1-两种电荷(导学案)(解析版).docVIP

人教版 九年级 第十五章 电流和电路 第1节 《两种电荷》导学案 【学习目标】 1．认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2．了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3．了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。 【学习重点】： 1．两种电荷及其作用规律 2．认识到自然界中只有两种电荷。 【学习难点】： 1.摩擦起电的原因和实质 2. 理解金属中的电子可以自由移动。 【自主预习】 阅读课本第32页—35页，思考下列问题，并在小组内交流： 1.摩擦起电：用 摩擦 的方法使物体带电.带电体的性质：能够 吸引 轻小物体. 2.自然界中的两种电荷：①用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 正 电荷；②用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 负 电荷；③同种电荷互相 排斥 ，异种电荷互相 吸引 . 3.电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称 电荷 .电荷量的单位是 库仑 ，简称 库 ，符号是 C . 4.验电器：实验室里常用 验电器 来检验物体是否带电，验电器是利用同种电荷互相排斥的原理制成的，从验电器 张角的大小 ，可以判断所带电荷的多少. 5.原子是由位于原子中心的 原子核 和核外 电子 组成的，其中原子核 带正电，核外 电子 带负电，整个原子 不 带电.电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为 1.6×10-19 C. 6.容易导电的物体叫做 导体 ，不容易导电的物体叫 绝缘体 .金属能够导电是因为金属中有 自由电子 . 【合作探究】 探究活动一 两种电荷 1．动手做一做：用塑料笔在头发或衣服上来回摩擦几次，再让它去接近碎纸屑，有什么现象发生？ 答：碎纸屑被吸引到塑料笔上去了。 小结：这个现象说明带电体具有吸引轻小物体的性质。 将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变???弯曲??，小纸屑被???吸引?????。 总结：可以发现，一些物体被??摩擦 ?后能够带上电荷，因而能吸引??轻小?物体。这种使物体带电的现象，就是??摩擦起电???现象。 2．演示课本P32的“电荷间的相互作用”实验，你看到什么现象？ (1)将两根玻璃棒互相靠近，玻璃棒怎样运动？ (2)将两根橡胶棒互相靠近，橡胶棒怎样运动？ (3)将橡胶棒与玻璃互相靠近，两棒怎样运动？ 现象：靠近的两根玻璃棒会???排斥??? ，靠近的两根橡胶棒会??排斥??? ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会???吸引???。 总结：自然界中有两种电荷，把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 规定为正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 规定为负电荷。同种电荷相互??排斥?，异种电荷相互?吸引??。 3．演示实验15.1－2，说说怎样用验电器来检验一个物体是否带电？ 答：用被检验的物体去接触验电器的金属球，如果下面的金属箔张开，则说明物体带电，反之则不带电。 = 1 \* GB3 ①验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？ 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 。 = 2 \* GB3 ②用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？ 能，金属箔张开的角度越大，说明带的电荷多 。 = 3 \* GB3 ③用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？? 不能 。 总结：验电器的作用是 检验物体是否带电 。电荷量的单位是?库仑 。 探究活动二 原子及其结构 阅读课本第33、34页内容： 1.原子由 原子核 和 电子 构成。 2.如图甲所示，该原子原子核外有 2 个电子。由于正、负电荷数量 相等 ，所以对外不显电性。如果该原子失去一个电子，如图乙所示，则该原子带上1个 正 电荷。 甲 甲 乙 3.不同物体的原子核对电子的束缚本领不同，二个物体相互摩擦，对电子束缚本领弱的物体的电子转移到另一个物体上，物体失去电子带正电；反之对电子束缚本领强的物体要得到电子，因此负电占优势，对外显负电。 小结：摩擦起电的实质是电荷的转移，不是创造了电荷。 探究活动三 导体和绝缘体 演示课本P34的实验：“电荷在金属棒中的定向移动”，并回答下列问题： 1．将两验电器用橡胶棒连接起来，A、B的金属箔会发生什么变化，这说明了什么？ 答 ：A的金属箔张开，B的金属箔仍闭合，表明B没有带电，说明A的电荷没有通过橡胶棒转移到B上去。 2．用金属棒将两验电器连接起来，A、B的金属箔会怎样，这又说明了什么？ 答 ：A金属箔张开角度变小了，同时B的金属箔张开，这说明B带了电。A的电荷从金属棒上转移到B上。 3．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，想一想生活中有哪些物体容易导电，哪些物体不容易导电