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含有一个量词的命题的否定 * * 情景创设 判断下列命题的属性，并尝试对其否定 命题的否定：有的人不喝水 (2).对于所有的实数a，都有︱a ︱≥0 (3).有的等差数列是等比数列 (4).存在有理数x，使x2-2=0 (1).所有的人都喝水 命题的否定：存在实数a，使得︱a ︱0 命题的否定：所有的等差数列不是等比数列 命题的否定：所有的有理数，都有x2-2≠0 对于上述命题的否定，你能发现什么规律？ 概念呈现 一般地，我们有： 即：命题否定后，全称量词变为存在量词，“肯定”变为“否定” 即：命题否定后，存在量词变为全称量词，“肯定”变为“否定” 例题讲解 (1).实数的平方大于等于0 (2).存在一实数对(x,y)，使2x+3y+30成立 用符号 与 表示下面含有量词的命题，并写出其否定 注：对命题的否定应根据命题所叙述的对象特征，挖掘其隐含的量词 例题讲解 例1.写出下列命题的否定 (4).平行四边形对边相等 (3).所有人都晨练 (5).有些数比它的倒数大 (1). (2). 例题讲解 写出下列命题的否定并判断真假 (2).q:存在一个实数x，使得x2+x+1≤0 (1).p:不论m取何数，方程x2-x-m=0必有实根 (3).r:等圆的面积相等，周长相等 (4).s:对任意的角 都有sin2 +cos2 =1 课堂练习 写出下列命题的否定 (1).中学生的年龄都在15岁以上 (2).有的三角形中，有一个内角是直角 (3).锐角都相等 (4).我们班上有的学生不会用电脑 课堂练习 写出下列命题的否定 (1).三角形的内角和是180° (2).所有等边三角形都全等 (3).实系数一元二次方程有实数解 (4).有的实数没有平方根 *
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