教学方法和技巧演示课件.pptVIP

（十）、教学小组的主要类型 辅导小组 学术讨论组 指导讨论小组 自由讨论组 议题讨论小组 解答问题组 课题组 。 （十一）、增进小组教学效果的措施 周密计划 时间限制 小组规模 明确教师角色 合理分组 及时小结 。 三、 其他教学方法 （一）、经验学习法 （二）、以问题为基础的教学法 （三）、开放式学习 （四）、个别辅导 （五）、咨询 。 （一）经验学习法 定义：是指学习那些从经验中获得的结果和知识。 通过 进行学习 。 经验学习的特点 学生积极参与 通过积极参与真实实践过程获得直接经验 连续性 互动性 。 经验学习的设计过程 护理活动的经验学习过程 考虑此经验 对护理实践 所产生的意义 小组中 分析讨论并 阐明这一经验 经历了某种 护理活动 对此经验 的反应 。 经验学习的过程 行为 思想 感受 回到经验的情景 吸取正性感受 摒除负性感受 重新评价经验 对经验新的感知 行为改变 准备在实践中运用 。 经验的分类 分类的水平 具体描述 参与 意识到一个经验 面临 决定成为某个经历中的一员 认同 把学习者与要学习的东西联系起来 内在化 经验继续影响其生活方式 传播 试图去影响他人 。 经验分类在护理中的应用 分类的水平 护理应用 1．面临 （ⅰ）我观看了