教师资格面试培训(闫龙)演示课件.pptVIP

（七）教学实施 1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。 2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。 3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。 4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。 5.板书工整规范、布局合理。 （八）教学评价 1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。 2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。 . 四、测试方法 采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。 考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。 . 术语解释：结构化面试 　 结构化面试又称标准化面试，它通过设计面试所涉及的内容、试题评分标准、评分方法、分数等并加以规范化和标准化的对面试者进行系统的面试。其主要目的是评估应聘者工作能力的高低及是否能适应该岗位工作，同时也是对应聘者岗位工作情况的预先介绍。 　　标准化面试测评要素一般包括以下三大类： 　　（1）一般能力，包括逻辑思维能力、语言表达能力。 　　（2）专业素质，包括职业认知、专业理念、完成岗位工作所需要的各种专业能力等。 　　（3）个性特征，包括个人的气质、风格、情绪稳定性、自我调节等。 . 术语