人教版角的度量.ppt

角的度量 * ppt课件 角： 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 边 边 顶点 * ppt课件 请同学们任意画一个角并比较前后同学角的大小。 如果不能看出角的大小，用什么工具来测量角的大小呢？ 量角器 * ppt课件 仔细观察，量角器上有什么? 外圈刻度 内圈刻度 刻度线 中心点 内圈0刻度线 外圈0刻度线 0刻度线 * ppt课件 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 角的计量单位是 “ ”, 用符号 “ ” 表示。 度 ° * ppt课件 新知探索 * ppt课件 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 角 的 度 量 新知探索 * ppt课件 1 角 的 度 量 60° 新知探索 * ppt课件 2 角 的 度 量 120° 新知探索 * ppt课件 结论: 1 2 1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。 2、量角器的零刻度线和角的一边重合。 3、角的另一边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。 新知探索 * ppt课件 判断对错 这个角是30° √ ) 30° * ppt课件 判断对错 这个角是26 ° × ) 26° 新知探索 * ppt课件 判断对错 这个角是60 ° × ) 60° 新知探索 * ppt课件 判断对错 √ 这个角是30° ) 30° 新知探索 * ppt课件 判断对错 这个角是120° × ) 120° 新知探索 * ppt课件 判断对错 这个角是60 ° √ ) 60° 新知探索 * ppt课件 判断对错 这个角是90 ° √ 90° 新知探索 * ppt课件 判断对错 这个角是130 ° √ 130° 新知探索 * ppt课件 2、用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 (1) (2) 知识应用 * ppt课件 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 30° 30° 60° 130° 90° (1) (2) * ppt课件 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大,角越大。 你能发现什么? * ppt课件