新课标下中学化学实验设计的创新性研究.docVIP

PAGE PAGE 1 新课标下中学化学实验设计的创新性研究 　　摘要：本文基于工作经验，结合当前实际教学经验的考虑，新课标下怎样带领学生更好的掌握化学实验，在实验学习中怎样的实现创新性的研究，是未来指导学生学好化学的必经之路，本文分析了我国当前初中化学学习的现状，提出了要培养学生的课堂主体地位，指导学生探究、设计实验，鼓励学生课内到课外的学习探索，动手能力等一些具体的措施及运用。希望给相关工作人员一些启发和思考，重视实验教学这一教学方式，提高学生课堂学习的效率和学习的积极性，促进学生的动手能力和思维能力的提高，培养更多的优秀的实用性的人才。 　　关键字:新课标；中学化学；实验设计；创新 　　1、采取新课标的方法，进行素质教育发展 　　新课标的学习主要以培养学生的科学素养为目的，训练他们的独立创新的能力和团队合作的能力，从知识，技能，情感三个方面进行系统的教育培训，重视他们学习方法和过程的教育，利用新课改的目标，结合当前学生的个性特点，以素质教育的方式，更好的培养学生的科学素养，锻炼他们的创新能力。首先可以强化教师是配角，学生才是课堂主体的实验教学方案，调节一个宽松，和谐，友好的课堂气氛，这样才能为学生自主创新，不断地好奇疑问创造良好的条件，才能尽可能的利用这个学习的舞台，转变教师的陈旧观念，开拓创新。其次就是要注重学生思想教育，生活态度的培训，在新课标的课程学习基础上注意