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物理教案－怎样认识力 　　 初中物理教案—谢金良 　　 课题怎样认识力 　　 教学目的1、理解力是一个物体对另一个物体的作用能分析简单情况下的受力物体和施力物体 　　 2、知道物体间力的作用是相互的 　　 3、知道力可以改变物体的运动状态知道力可以引起物体的形变 　　 4、知道力的单位：牛（N） 　　 5、培养学生的观察能力和分析概括能力 　　 重、难点力的概念（重点） 　　 力的概念及单位物体间力的作用是相互的（难点） 　　 教具弹簧、钩码、小球、磁铁（两块）、小车（两辆）、铁钉、碎纸屑、丝绸、玻璃棒；多媒体计算机及大屏幕投影整套设备、辅助教学光盘等 　　 教学方法演示、多媒体投影、观察、讲解、讨论等 　　 教学课时1课时 　　 教学过程和内容 　　 新课引入： 　　 先请学生谈谈对力的认识然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶如：提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张在此基础上引入“怎样认识力”的课题 　　 (多媒体投影)：怎样认识力 　　 新课教学： 　　 一、力（多媒体投影） 　　 1、观察、演示： 　　 ①观察实验：钩码挂在弹簧下出现的情况； 　　 ②观看课本P87熊猫攀吊竹枝的图片； 　　 ③观察实验：用玻璃棒击小球的情况； 　　 ④多媒体投影：钩码挂在弹