教育信念发展历程案例解析mdash;mdash;辛老师成长案例马利文北京师...演示课件.pptVIP

【发现新问题】 过了一段时间发现男同学情感得到有效的控制，但女同学还是有些藕断丝连。 .. * 【行动策略5】 于是我又给女同学单开了一个会。 .. * 我说，我家的凉台上有几盆花，只有一盆开花，为了好看，我就把每个花盆里插上了几朵塑料花。于是蜜蜂、蝴蝶经常光顾。 我刚说完，学生就纠正说，不对，花是由真花吸引来的，不是由塑料花引来的，我说为什么？ 学生说，因为真花有香味。蜜蜂蝴蝶是冲着香味来的。我说，你们的香味是什么，你们思考一下。 一名学生说我们的香味是我自身的修养、学识、能力。其他同学给以热烈的鼓掌以示赞同。 我说只有自己有了修养、学识、能力，花才常开不败，你才更有魅力。 .. * 青春期的问题解决了，有惊无险。 .. * 仔细想来青春期是有规律的，能不能提前作好预防工作？ 【马利文分析】 青春期的规律是什么呢？误区是什么？如何有效地引导？ 变遇到问题想对策提升到预防策略 .. * 第一针“疫苗”：“三分之一理论”。 每教一届我都问学生，如果给你一个机会，让你进入一块西瓜地，只摘一只西瓜带走，你们认为怎样摘？ 有的同学说我把所有的西瓜看一遍，看看哪个大哪个熟我就摘哪个。 我说西瓜地太大了你看不完。 .. * 有的同学说我穿过西瓜地，快到头时再找个大西瓜抱走 其他同学说快到地头时不一定有大西瓜。 我说有没有这样摘西瓜的人，一到西瓜地边，看见一个小西瓜或一个刚