四川省宜宾县双龙镇初级中学八年级化学全册 第二单元 课题1 空气名师课件1 新人教版五四制.pptVIP

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  • 2019-12-17 发布于浙江
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四川省宜宾县双龙镇初级中学八年级化学全册 第二单元 课题1 空气名师课件1 新人教版五四制.ppt

空气的污染及其防止 1.空气中有害物质 有害气体:二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、 二氧化氮(N02) 烟尘(可吸入颗粒物) 2、空气污染的危害: 3、防治措施: 严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树、造林、种草等 课堂练习 1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料, 放在空气中,饮料外壁会潮湿, 说明空气中含有( ) A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 2、理要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷 C D 第二单元    我们人类每时每刻都离不开 空气,没有空气就没有生命,也 没有生机勃勃的地球。 资料:空气是无色无味的气体, 所以人们对空气的认识比较晚, 17世纪以前人们一直认为空气 是一种单一成分的物质,18 世纪才认识到空气的复杂性. 一、空气是由什么组成的    为了搞清楚空气的成分,很多科学家致力于这方面的研究,如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里.其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验. 舍 勒 (1742—1786) 瑞典化学家,氧气的发现人之一,同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 普利斯特里 (1733—1804) 英国化学家,自学成才的气体化学大师。 拉瓦锡 (1743—1794) 法国化学家,他建立燃料燃烧理论,创立了化学物质分类新体系,开创了化学发展新纪元。 拉瓦锡研究空气的实验装置 实验方法:曲颈甑(盛空气)中加热汞。 实验原理:汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气 实验现象: ①银白色的液态汞变成红色粉末(氧化汞)。 ②容器内里空气体积减少约1/5(氧气);剩余气体约4/5(氮气)。 实验结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 空气成分的简单测定 【实验2—1】实验装置如图2—3所示。在集气瓶内加入少量水,并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况。 1、空气中氧气含量的测定 实验原理:根据某物质只与空气中氧气反应且生成固体,从而使密闭容器内的气体体积减小,压强变小,在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。 现象:黄白色的光、放出热有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积 结论:O2约占空气总体积1/5; 注意: ①可燃物要求:该物质要足量且在空气中就能燃烧;燃烧后产物是固体。 ②装置要求:气密性良好 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 P O2 P2O5 1.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质? 答:可得出剩余4/5 气体为N2的性质,①不支持燃烧,也不能燃烧,②难溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗? 答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。 3、为什么要在集气瓶里放少量的水? 防止燃着的红磷溅在集气瓶上,将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。 4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中? 防止白烟污染空气。 1)红磷量不足 2)装置气密性不好 3)瓶内温度没有冷却到室温 讨 论P27 拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5 ,而在我们的实验中,为什么气体减少的体积小于1/5 ? 练一练 根据要求回答问题: ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹④点燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 (1)步骤④中发生反应的文字表达式为 ; (2)步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ; (3)该实验得出空气组成的结论是 ; (4)该实验剩余气体的性质有 ; (5)实验后集气瓶中水少于1/5,,误差产生的原 因可能是 ; 2、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03%

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