天津市程林中学九年级化学下册 金属的化学性质说课名师课件 新人教版.pptVIP

人教版初三化学下册 金属的化学性质 课程 目标 教学模式 学情分析 教学 设计 板书设计 课程资源开发利用 评价方式 教材分析 教材的地位与作用 重点难点 教学目标 教材分析 金属的化学性质是新课标教材（人教版）第八章第二节内容。学习了本章内容之后，使同学们元素化合物的知识将较为完整，同时本节内容的学习也为酸、碱、盐以及高中阶段的金属的知识奠定基础，而且本节内容贴近生活实际，可丰富学生的知识，开拓视野。 重点：金属活动性顺序　　 难点：运用金属活动性顺序对置换反应作出判断 第一部分 说教材地位 动手实验 观察 比较 分析 归纳 信息加工 锻炼实验技能 过程与方法 知识与技能 教学目标 情感态度与价值观 置换反应 金属的性质 金属活动顺序 解决日常 生活问题 了解 掌握 学会 认识 培养学生合作意识 强化爱国情操 说学情 生源情况 学生特点 第二部分 说学情分析 化学与生活 九年级学生特点 初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力，而且在上册书中金属与氧气的反应；物质的构成；金属的化合价、元素符号；化学方程式等都对本章节知识的讲解埋下伏笔。 注意力不易集中，易冲动，缺少合作意识，这需要多样的教学形式和老师及时的表扬和鼓励来调动学生积极性 知识基础 有利 因素 不利 因素 比较好动、活泼