二年级上册数学素材-分单元知识点汇总 苏教版（2014秋）.docxVIP

江苏版二年级： 第一单元。 本单元知识盘点： 有余数的除法的含义。 当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。 余数与除数的关系。 在有余数的除法中，余数要比除数小。 有余数的除法算式各部分之间的关系。 在有余数的除法中，各部分之间的关系：被除数=商×除数+余数，除数=（被除数-余数）÷商，商=（被除数-余数）÷除数，余数=被除数-除数×商。 用竖式计算有余数除法的方法。 在列竖式除法时一定要按照书写顺序，先写除号，再写被除数和除数（被除数和除数分别写在除号的里面和外面），接着再写商，商与除数的乘积写在被除数的下面，最后写余数。 温馨提示：在计算商是一位数的除法时，商要写在被除数的个位的上面。 知识拓展：（1）解决租船问题。 运用有余数的除法解决租船等问题时，商加1才是最后的答案。 （2）解决周期问题。 解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列出除法算式，求出余数，再根据余数得出所求问题的答案。 本单元知识点易错汇总： 计算有余数的除法时，余数必须比除数小。 解决有余数除法的实际问题时，余数的单位名称要与被除数的单位名称相同。 在用竖式计算商是一位数的除法时，商应写在除数个位的上面。 在解决“租车（船）”“装载”等问题时，计算后如果有余数，用“商+1”求得的结果才是所求问题的答案。 在解决“购物”“制作”等有余数的问题时，余下的已经不够再“买”或“做”一个，所以商不要加1。 本单元重难点内容： 理解有余数除法的含义（重点）。 理解余数比除数小的道理（难点）。 掌握除法（包括有余数的除法）竖式的计算过程（重点）。 准确判断有余数的除法的商是几（难点）。 本单元知识重要考点： 有余数除法的含义。 余数与除数的关系。 用竖式计算有余数的除法。 运用有余数的除法解决问题。 第二单元。 本单元知识盘点： 认识钟面。 钟面上有12大格，每大格有5小格，一共有60小格，钟面上最短的针是时针，比较长的针是分针，最长最细的针是秒针。 认识时、分、秒。 时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，秒针走1小格是1秒。 认读整时。 分针指向12，时针指向几就是几时。 认读几时几分的方法。 先看时针指在哪两个数之间，来确定是几时多；再看分针指向几来确定分，合起来就可以确定当时的时间是几时几分。 几时几分的两种表示方法。 （1）写成“几时几分”。（2）用符号“：”来表示。 温馨提示：写时间时，如果钟面上的分针走过的时间不到10分，要用0占位，如9时零5分应该写作9：05，而不能写作9：5。 认识大约几时。 快到几时和刚过几时，都可以说成大约几时。 时、分、秒之间的进率。 1时=60分，1分=60秒。 温馨提示：比较时间的长短时，如果单位不统一，要先统一单位，再比较。 本单元知识点易错汇总： 分针走1小格是1分钟。 时针指向两个数之间时，这两个数中较小的数是几，就是几时多（时针在12和1之间除外，时针在12和1之间时，是12时多）。 换算时间单位要准确掌握时间单位之间的进率。 在做相同的事情时，谁用的时间最短，谁就做得最快。 本单元重难点内容： 能正确读、写整时，认识时间单位时、分，并了解它们之间的进率（重点）。 建立时、分的时间观念（难点）。 能正确读、写钟面上表示的是几时几分（重点）。 能根据钟面上的时间说出大约是几时（难点）。 认识时间单位“秒”，知道1分=60秒（重点）。 建立1秒的时间观念（难点）。 本单元知识重要考点： 1.时、分、秒的认识。 2.认读时间。 3.时、分、秒之间的进率。 第三单元。 本单元知识盘点： 认识方向。 早晨，面向太阳站立时，前面是东，后面是西；左面是北，右面是南。东和南之间的方向是东南，东和北之间的方向是东北，西和南之间的方向是西南，西和北之间的方向是西北。 温馨提示：南与北相对，东与西相对，东南与西北相对，东北与西南相对。 辨认平面图上的方向。 地图或平面图通常按“上北、下南、左西、右东”的规定绘制。 确定方向。 根据给定的一个主方向，利用各方向之间的关系来确定其他七个方向。 本单元知识点易错汇总： 太阳从东方升起，西方落下。 北极星在北方。 南面的树叶比北面的树叶茂密。 树的年轮较疏的一侧向着南，较密的一侧向着北。 在确定某一物体的位置时，先找准参照物，然后观察所要确定位置的物体在参照物的哪个方向。 物体之间的位置关系是相对的，在描述物体之间的位置关系时，要明确参照物。 不在同一位置的两个人，彼此眼中对方所在的位置是不同的，描述对方的位置时方向正好相反。 本单元重难点内容： 认识东、南、西、北四个方向（重点）。 能根据给定的一个方向确定其他三个方向（难点）。 认识平面图，辨认平面图上物体的位置（重点）。 理解从现实空间到平面图的转化（难点）。 认识东北、西北、东南