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生物抗药性二道实验题赏析 生物都具有不同程度的抗药性，抗药性的出现是突变的结果，是不定向。通过一系列的实验可以证明这个结论。生物抗药性实验考查题是经常遇到的一种类型，常涉及突变产生的机理、突变与环境的关系等。 【例1】为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案： 步骤1：取培养皿A若干（A1、A2、A3……），加入普通细菌培养基；取培养皿B若干（B1、B2、B3……），加入含青霉素的细菌培养基。 步骤2：将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些菌落。（细菌的群落）。 步骤3：用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上轻轻盖一下，再在B1上轻轻盖一下，这样A1中的细胞就按一定的方位准确的“复制”到了B1之中。将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。 步骤4：根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出（见图示），均匀涂抹在A2的表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。 反复重复步骤3、4，在B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后，所有“复制”到B中的菌落全部保留下来，都具有了对青霉素的抗药性。 （1）通过实验可以知道，细菌抗药性的产生首选是细菌出现 的原因。青霉素在细菌抗药性形成的过程中起 作用。 （2）实验中所用细菌的代谢类型属于 。 （3）如果B1中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去。若要使实验进行下去，可以采用的方法有： 。 【解析】：本题详细的介绍了细菌抗药性产生的过程。A系列为普通细菌培养基，B系列则为含青霉素的细菌培养基，在B上生存的细菌为抗青霉素的细菌。实验采用了扩大培养的方法，不断的选择出抗药性的细菌。细菌出现抗药性是一种变异，青霉素的使用起到了选择的作用。由于培养的细菌在表面出现菌落，所以细菌的代谢类型为需氧异养型。B1中没有菌落保留下来，说明没有抗青霉素的细菌，可以考虑通过诱变方法处理，以期得到需要的细菌。 答案：（1）变异/选择（2）需氧异养型（3）用各种射线或激光 照射 2、一群人在农业实验站研究奶牛，牛厮中的苍蝇群体已大到足以影响牛群健康。人们用DDT喷洒在牲口圈内和牛身上，DDT是一种杀虫剂，能杀死几乎所有的苍蝇。但一周以后，苍蝇的数目再次扩大。工人再次喷洒DDT，得到了类似于第一次喷洒的结果;多数苍蝇都死了。苍蝇的群体再扩大，工人再次喷洒DDT。经过4－5次重复喷洒之后，DDT能杀死的苍蝇愈来愈少，直到最后全无杀蝇效果。 阅读了以上材料，有的同学提出了这样的假说：遗传上对DDT最敏感的苍蝇在选择中被杀死了；请你根据上述资料再提出一个假说_________。 请根据下面提供的材料用具设计一个实验方案，探究在果蝇种群抗药性的产生中，DDT的选择是主要作用，还是自身基因突变是主要作用。 材料用具：果蝇若干、一定浓度的DDT、相同培养瓶若干 提示：果蝇抗药性可用其死亡率代表，抗药性强死亡率低，抗药性弱死亡率高 方法步骤： （1）将若干果蝇随机平分成甲、乙两组，甲组雌雄果蝇混合培养，自由交配，繁殖10代，作为对照组。 （2） （3） 预测结果并得出结论： 【解析】：假说是指根据已有的知识或经验对某个问题提出一个暂时的解释。DDT能杀死的苍蝇，根据该信息进行合理假说，答案是开放的。 实验设计应注意对照原则的使用，对于探究性实验的预测应注意全面性。 答案： 假说：DDT的成分可能随着使用期限而变化；DDT可能仅在一定的环境条件下才起作用，而这些条件（例如：温度和湿度）在作用的过程中会发生变化（或其它合理的假说）。 方法步骤： （2）乙组雌雄果蝇混合培养，自由交配，繁殖出第一代，用一定浓度的DDT处理，保留存活的雌雄个体，再把它们混合培养，自由交配，繁殖出第二代，再用一定浓度的DDT处理；保留存活的雌雄个体，如此重复至第10代 （3）分别用相同浓度的DDT处理甲组第10代果蝇和乙组第10代果蝇，统计、比较两者的死亡率预测结果和结论： 如果乙组第10代果蝇的死亡率远远低于甲组第10代果蝇的死亡率，说明乙组第10代果蝇的抗药性远远高于甲组第10代果蝇的抗药性，那么在果蝇种群抗药性的产生中，DDT起了主要的选择作用。 如果乙组第10代果蝇的死亡率远远高于甲组第10代果蝇的死亡率，说明乙组第10代果蝇的抗药性远远低于甲组第10代果蝇的抗药性，那么在果蝇种群抗药性的产生中，自身基因突变起了主要作用。 如果乙组第10代果蝇的死亡率等于甲组第10代果蝇的死亡率，说明乙组第10代果蝇的抗药性等于甲组第10代果蝇的抗药性，那么在果蝇种群抗药性的产生中，两者的作用都不明显 。