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` 1、三角形的一个外角的性质 (3)三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。 知识梳理 (1)三角形的一个外角与它相邻内角的是邻补角。 (2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 2、三角形的外角和 三角形的外角和是360° 课堂练习: 1、如果三角形的一个外角与它不相邻的两个内角的和为180°，那么这个外角等于（ ） 2、 ∠1， ∠2， ∠3为ΔABC的外角， 若∠1：∠2：∠3＝2：3：4，则 ∠ABC等于（ ） 3、求下列图中各标出角的度数。 92 o 60 o 1 1 55° 60° 2 A B C 1 2 3 1 2 45° 35° 32° * * * * * * * * * * * * * 相城区东桥中学 卞小莉 用牛皮筋拉成一个五角 星，看哪一个四人小组的同 学速度最快。 A B C D E 如何求∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的度数呢？ D B A 外角 相邻内角 不相邻内角 1 三角形的外角： 三角形中内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做三角形的外角。如角1 一个三角形的每一个外角对应一个相邻的内角和两个不相邻的内角 C 想一想：三角形的一个外角与三角形三个内角之间有何关系？ A B C D 三角形的一个外角与它相邻的内角之和是180° 。 三角形的一个外角与任何一个与它不相邻的内角之间又有什么关系呢？ ∠ ACD+ ∠ ACB=180° 动手操作 （1）拿出准备好的纸板，画出其中的一个内角与之相邻的一个外角。 （2）剪下这个三角形与外角，撕下两个不相邻的内角。 （3）把这两个不相邻的内角覆盖在这个外角的上面，使它们的顶点重合在一起，并把这两个内角不重叠地拼接成这两个角的和。 探索三角形外角与不相邻内角间关系 三角形的一个外角与三角形三个内角之间有何关系： A B C D 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 三角形的外角大于任何一个与它不相邻的内角。 ∠ ACD+ ∠ ACB=180° ∠ACD ∠ A ∠ACD ∠ B ∠ACD= ∠ A+ ∠ B 三角形的一个外角与它相邻的内角之和是180° 。 D ∠ACD+ ∠ACB=180° ∠A+ ∠B+ ∠ACB=180° 所以， ∠A+ ∠B= ∠ACD 解： A B C 说明：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 方法一： D 解：过C作CE平行于AB A B C 1 ∠1= ∠B ∠2= ∠A ∠1+ ∠2= ∠A+ ∠B 即∠ACD= ∠A+ ∠B E 方法二： 2 1 60° 55° 练习：1、求各图中∠1的度数 100 o 60 o 1 B C D A 例1：如图D是ΔABC中AC边上一点，∠C=∠DBC， 若∠BDA=80°，∠ABC=70°，求∠A；∠C度数。 ∠BDA= ∠C+ ∠DBC 解： 又 ∠C=∠DBC， ∠DBA=80 ° 所以∠C=40 ° 因为∠ABC=70° 所以∠A=180 °- ∠C- ∠ABC=70 ° D B A 1 2 3 三角形的外角和 与三角形的的每个内角相邻的外角分别有两个，这两个外角是对顶角。从与每个内角相邻的两个内角中分别取一个相加，得到的和称为三角形的外角和。如图中： ∠1+ ∠2+ ∠3就是三角形的外角和 C 请你设计一个实验 实验工具：直尺、剪刀、量角器、 纸片、笔 以四人小组为单位，通过你们所设计的 实验来探求三角形的外角和。 探求三角形的外角和 A B C 1 2 3 三角形的外角和是360° 如何说明∠1+ ∠2+ ∠3=360°呢？ A B C 1 2 3 ∠2＋ ∠ABC=180° ∠3＋ ∠ACB=180° 三个式子相加得到 ∠1＋ ∠2＋ ∠3＋ ∠BAC＋ ∠ABC＋∠ACB=540° 而∠BAC＋ ∠ABC＋∠ACB=180° ∠1＋ ∠2＋ ∠3＝360° ∠1＋ ∠BAC=180° 解： 方法一： 解：过A作AD平行于BC 即 ∠3＝ ∠4 B C 1 2 3 4 A ∠2＝ ∠BAD 所以， ∠1＋ ∠2＋ ∠3＝ ∠1＋ ∠4＋ ∠BAD=360° 两直线平行，同位角相等 D ∠2＋ ∠ 3＝ ∠ 4＋∠BAD 方法二： A B C D E 如何求∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的度数呢？ 1 2 A B C D E F 求∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E+ ∠F的度数 1 2 3