2015-2016学年高中语文 第19课 谏太宗十思疏课件 粤教版必修4.pptVIP

答案：(1)名词作动词。下：居于……之下。 (2)名词作动词。君：做君主，统治。 (3)形容词作名词。邪恶的小人。 (4)形容词用作动词。尽：穷尽。 (5)形容词使动用法。宏：使……光大。 (6)动词用作名词。可欲：指看见想要的东西。 (7)形容词意动用法。乐：以……为乐，喜欢。 * 第19课　谏太宗十思疏 精 研 课 文 锻 炼 思 维 1．背景链接 本文是魏徵在贞观十一年(637)四月写给唐太宗的奏章。唐太宗当年随父于太原起兵反隋，征服四方，统一海内；后又发动“玄武门之变”，夺得天下。即位后，改年号为“贞观”。他采取一些进步措施，使社会繁荣，使人民生活有所改善。史学上称赞这一时期为贞观之治。但唐太宗在取得巨大政绩后，开始骄傲自满起来，逐渐改变了过去勤俭治国的作风，不断追求珍奇异物，修建豪华宫殿。 这时，魏徵却没有忘记隋朝灭亡的历史教训，仍然保持着清醒的头脑，他恳切地向唐太宗上了这篇奏章，提出了十条建议，劝谏唐太宗居安思危、戒奢以俭。唐太宗接到奏章后，亲手写了诏书答复魏征。他在诏书中承认自己的过失，赞扬魏徵的劝告，并将奏章放在案头上，作为警诫。 形容词作动词 把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化，或形容词活用作一般动词，就是形容词作谓语且带了宾语(又不是使