2015-2016学年河南省三门峡市陕州中学高三（上）入学数学试卷.docxVIP

高中数学试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 高中数学试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 2015-2016学年河南省三门峡市陕州中学高三（上）入学数学试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共12小题，共60.0分) 1.设集合A={x|x2-5x+6=0}，B={x|y=log2（2-x）}，则A∩（?RB）=（　　） A.{2，3}???B.{-1，6}???C.{3}?????D.{6}【答案】 A 【解析】 解：由A中方程解得：x=2或x=3，即A={2，3}， 由B中y=log2（2-x），得到2-x＞0，即x＜2， ∴B={x|x＜2}， ∴?RB={x|x≥2}， 则A∩（?RB）={2，3}． 故选：A． 求出A中方程的解确定出A，求出B中x的范围确定出B，根据全集R求出B的补集，找出A与B补集的交集即可． 此题考查了交、并、补集的混合运算，熟练掌握各自的定义是解本题的关键．  2.设x∈R，则“x=1”是“复数z=（x2-1）+（x+1）i为纯虚数”的（　　） A.充分不必要条件?????????B.必要不充分条件 C.充分必要条件??????????D.既不充分也不必要条件【答案】 C 【解析】 解：由于复数z=（x2-1）+（x+1）i为纯虚数，则x2?1=0x+1≠0， 解得x=1，故“x=1”是“复数z=（x2-1）+（x+1）i为纯虚数”的充要条件． 故答案为 C． 由于复数z=（x2-1）+（x+1）i为纯虚数，则其实部为0，虚部不为0，故可得到x的值，再与“x=1”比较范围大小即可． 本题考查的判断充要条件的方法，我们可以先判断命题p与命题q所表示的范围，再根据“谁大谁必要，谁小谁充分”的原则，判断命题p与命题 3.与椭圆?x26+y2=1共焦点，且渐近线为y=±2x的双曲线方程是（　　） A.x2?y24=1?B.y2-x24=1?C.x24?y2=1?D.y24?x2=1【答案】 A 【解析】 4.已知命题P：存在x∈R，x3=1-x2；命题q：△ABC中，“A＞B”是“sinA＞sinB”的充分条件；则下列命题是真命题的是（　　） A.p且q????B.p或?q????C.?p且?q???D.?p或q【答案】 A 【解析】 解：关于命题P：存在x∈R，x3=1-x2；画出函数y=x3和y=1-x2的图象，如图示： ， 故命题p是真命题； 命题q：在△ABC中“sinA＞sinB”?2cosA+B2sinA?B2＞0?“A＞B”， 因此，“A＞B”是“sinA＞sinB”的充要条件， ∴q是真命题． 故选：A． 分别判断出p，q的真假，从而判断出复合命题的真假． 本题考查了复合命题的判断，考查函数问题，是一道基础题． 5.某程序的框图如图所示，运行该程序时，若输入的x=0.1，则运行后输出的y值是（　　） A.-1?????B.0.5?????C.2??????D.10【答案】 A 【解析】 解：当x=0.1时，满足第一个判断框中的条件，执行“是”， 也满足第二个判断框中的条件，执行“是”， 将x=0.1代入y=lgx得y=-1故选A． 按照程序框图的流程，判断输入的值是否满足判断框中的条件，“是”按y=lgx求出y． 本题考查解决程序框图的选择结构时，关键是判断出输入的值是否满足判断框中的条件．  6.设变量x，y满足约束条件x+2y?5≤0x?y?2≤0x≥0，则目标函数z=2x+3y+1的最大值为（　　） A.11?????B.10?????C.9??????D.8.5【答案】 B 【解析】 解：做出可行域如图所示： 将目标函数转化为y=?23x+13z?13， 欲求z的最大值， 只需求直线l：y=?23x+13z?13在y轴上的截距的最大值即可． 作出直线l0：y=?23x，将直线l0平行移动，得到一系列的平行直线当直线经过点A时在y轴上的截距最大，此时z最大． 由x+2y?5≤0x?y?2≤0可求得A（3，1）， 将A点坐标代入z=2 7.已知向量a=（sin（α+π6），1），b=（4，4cosα-3），若a⊥b，则sin（α+4π3）等于（　　） A.-34?B.-14?C.34?D.14【答案】 B 【解析】 解：a?b=4sin（α+π6）+4cosα-3 =23sinα+6cosα-3=43sin（α+π3）-3=0， ∴sin（α+π3）=14． ∴sin