2014年高考二轮复习专题七__古诗歌鉴赏(2).pptVIP

一、古诗歌的语言;[答题流程] 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 从题目“钓船归”可以看出这是一首写景的诗歌。 词人的情感融于意象之中，“柴扉”“鳜鱼”等意象表现了田园生活的_____，抒发了词人对田园生活的_____；“白鸥”“钓船”等意象与隐士生活有关，结合“忘机”一词，可以感受到词人_____________________的情怀。 “绿净春深好染衣，际柴扉”一句中的“春深”点明暮春季节，绿色纯粹是染衣的天然好材料。这个季节，着实令人联想到百花落尽绿叶茂盛的景象，词人写___之“净”，正是要表现自己_____之“净”，外在景物与词人内在心灵完全契合。;第二步：套模板，规范作答 答：____________________________________________ 参考答案：第一步：美好　喜爱　甘于淡泊，以隐居为乐　绿　内心 第二步：联系“春深”“染衣”“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。;[对型指导];题型二　语言风格;“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？(3分) [答题流程] 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 从题目“送廓之秋试”可以判断这是一首送别诗，作者是辛弃疾，辛弃疾属于豪放派词人，词风亦豪放。 辛词的特点是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜欢用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用典较多，不拘守音律。本词选用的大鹏、丹凤等意象十分_____；北海、太阳、路茫茫，意境_____；携书佩剑，显出_____________的气概。; 第二步：套模板，规范作答 答：________________________________________ 参考答案：第一步：豪迈　开阔　既儒雅又刚健 第二步：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。;[对型指导] 一、常见设问方式 1．请简要分析这首诗(词)的语言特色。 2．这首诗(词)的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。 3．这首(词)的风格是……请结合具体诗(词)句分析。 二、常见答题术语 平淡、工丽、直率、委婉(含蓄)、自然、清幽、雄奇、奔放、悲慨、洗练、沉郁等。;[答题流程] 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 从题目“次韵雪后书事二首”来看，这应该是一首____________的诗歌。 首句“惆怅江头几树梅”既点出了诗歌所写的对象——___，又暗含了诗人的情感。 通观全诗，本诗的抒写重点是梅花，但作者没从正面描写梅花，却通过“雪”“日落”“寒鸦”等_____描写，以及从“惆怅”“恨”等情感的表达入手，主要采用了_____和_____的间接描写的手法来表现梅花的精神和品格。; 第二步：套模板，规范作答 答：_________________________________________ 参考答案：第一步：托物言志类　梅　环境　烘托　渲染 第二步：运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。;[对型指导] 一、常见设问方式 1．这首诗(词)运用了什么表现手法？ 2．请分析这首诗(词)的表现技巧(艺术手法)。 3．请举一例分析本诗(词)××××的艺术手法。 4．赏析这首诗(词)××××艺术特色。;二、常见答题术语 表达技巧是非常宽泛的概念，从表现手法上看，有联想、对比、衬托、烘托、白描、象征、抑扬、虚实结合、动静结合、托物言志等；从表达方式上看，有记叙、描写、抒情、议论、说明等，其中的借景抒情(情景交融)考查的频率较高；从修辞手法看，有比喻、拟人、夸张、借代、双关、用典等。; 请简要分析首句中“绿”字的妙处。(2分) 答：;失误主因一：未能揭示词语的具体用法、妙处 [评阅样卷]; 请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。(4分) 答：;[阅卷评点]　本答案答对了第一首诗第一句所运用的修辞，但没作具体分析，第二首第一句所用修辞手法答错了，当然更谈不上具体分析了。失3分。;[增分指导]　本题考查鉴赏诗歌中的修辞手法。韦诗第一句“皎如烛”运用了比喻的修辞手法。赵诗第一句中“侵残烛”的应是“月”，此句以“晕”替代。赏析修辞手法时要结合诗歌表达的作者的感情。;(1)请从运用修辞和抒发情感两方面分析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。(3分) 答：_______________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ (2)诗贵