2020年杭州中考语文复习课件：第二部分 阅读 作业十二 非文学类文本阅读——非连续性文本(一).pptVIP

* 考点八　非文学类文本阅读 作业十二 非文学类文本阅读——非连续性文本(一) 一、(2019·温州六校联谊二模)阅读文本，回答问题。 【总览】 凤凰，位于湖南省湘西土家族苗族自治州，有着“中国最美的小城”之誉和 “画乡”的美称。核心古城始建于清康熙四十三年(1704)，历经300年风雨沧桑，古貌犹存。古城依山傍水，布满山坡的吊脚木楼绽放湘西的古韵，静谧清浅的沱江缓缓流淌，红色砂岩砌成的城墙伫立在岸边。凤凰春秋气候宜人，7月和8月多雨。 【交通】火车时刻表(温州站——吉首站) 1．这是阳阳整理的旅游锦囊，其中不恰当的一项是(　　) A．携带学生证，可以享受门票优惠。 B．游客服务中心就在古城入口，可先在此处购票、买地图，再到住宿地中天国际青年旅舍。 C．从温州坐火车需中转到达吉首，坐车时要留意列车报站，以免出错。 D．暑假是凤凰的雨季，出行可携带雨伞。 【解析】本题考查对文章内容的理解与辨析。B项有误，阅读凤凰古城地图可知，中天国际青年旅舍离入口太远了。 B 2．阳阳一家打算7月1日从温州出发，预计于7月2日到达住宿地凤凰古城中天国际青年旅社，请你帮他设计一条最便捷实惠的交通线路，并说明理由。 【答案】 选择C线路，坐火车到达吉首。理由：①因为C线路可以在2号到达吉首而且用时较短，价格也比较优惠；选择A线路无法按时到达，选择B线路价格太高；②在吉首火车站旁边的汽车站坐汽车到达凤凰古城；③步行至住宿地中天国际青年旅社。 【解析】本题考查对文章内容的理解与解决实际问题的能力。选择路线可以从时间、票价、方便性三个方面来考量。A线花费时间太长，B线票价较高，只有C线路用时较短，价格也比较优惠；而且方便到达住宿地中天国际青年旅社。 第二站：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 第三站： ________________________________________________________________ ___________________________________________________ 示例：第二站：中午，从古城步行街出发，拜谒沈从文故居，从这个小 巧的院落，感受从文先生的童年和少年时光的生活环境。这个滋养了一代文豪的 地方，令人遐想。 示例：第三站：傍晚，从沈从文故居走出，至沱江，泛舟江上，看碧波 荡漾，听艄公号子，在摇曳中怀念“边城”的时光。 【解析】本题考查对文章内容的理解与运用能力。结合题干中的“凤凰古城一日 游”以及示例中给出的时间提示，那么第二站就在中午，第一站的终点是到古城步行街，那第二站的开始就是古城步行街，从古城步行街出发，拜谒沈从文故居，去感受从文先生的童年和少年时光的生活环境。第三站就是傍晚了，自然就是泛舟沱江，去欣赏优美的夕阳照耀下的沱江美景，去听船工嘹亮的号子声。 详尽发问法：连接新知识与旧知识 研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习 惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。 心理意象法：用心作画印象深 人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。 习题检测法：从内部主动回忆 大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。 分散学习法：不要“临时抱佛脚”