《江城子-密州出猎》优质.ppt

人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 苏轼《水调歌头?明月几时有》 ppt课件 江城子 密州出猎 苏轼 ppt课件 学习目标： 1、积累生词和文学常识。 2、多层次朗读词作，并背诵。（重点） 3、结合创作背景，理解作者情感。（难点） ppt课件 预习检测： 1、注音。擎苍 貂裘 平冈 鬓 聊 2、填空：①《江城子·密州出猎》的作者是____(朝）爱国词人____(姓名），他与____并称“____”，是豪放派代表词人。 ②《江城子·密州出猎》其中“江城子”指_____,“密州出猎”指____。 ppt课件 宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十月，他祭常山回来，与同僚出猎，作此词。这首词，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。 写作背景 ppt课件 古人说：“三分诗，七分读。”读是学习诗歌的最好途径,读也能反映读者是否真正理解了诗歌。 听读：用“/”划出诗句的停顿。 ppt课件 一读： 把握节奏 ppt课件 江城子·密州出猎 老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣/胸胆/尚开张。鬓微霜，又何妨！持节/云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射天狼。 ppt课件 ppt课件 老夫（我）姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈。为了报酬满城的人跟随我的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样。 ppt课件 痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮。鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再谴冯唐？（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀西夏的敌人。 ppt课件 ppt课件 词的上阕写什么？下阕写什么？ 上阙描写出猎场面，下阙抒发情怀 ppt课件 “左牵黄， 右擎苍， 锦帽貂裘” 1、上阕太守的形象怎样,他的特点是什么？ 威风 凛凛 ppt课件 “千骑卷平冈” ； 威武雄壮,场面浩大 2、找出描写出猎队伍的句子,出猎队伍有什么特点？ ppt课件 4、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？ 开张——豪壮 ppt课件 5、 本词引用三个典故，分别表达了作者什么情感： 亲射虎，看孙郎 持节云中， 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 自喻孙权，虽年纪已老， 仍有少年狂气，意气奋发。 以魏尚自喻，渴望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己 表达了自己要杀敌报国的志向。 ppt课件