季开学九年级化学下册《第十二单元 化学与生活》课题3 有机合成材料（课堂导学+课后作业）名师课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 课后作业 基础过关 (1)豆浆机的制作材料中属于有机合成材料的是________(填序号)。 (2)制作手柄的塑料属于________(填“热塑性”或“热固性”)塑料。 (3)用铜做电源插孔是利用铜的________性。 ①②④ 热固性 导电 * 课后作业 基础过关 10．根据如图衣服的标签回答下列问题: * 课后作业 基础过关 (1)面料中的棉属于 (填“天然”或“合成” ,下同)有机高分子材料,面料中的涤纶属于 　有机高分子材料。 (2)合成纤维有下列哪三个优点 (填字母)。 A.强度高,弹性好 B.耐磨 C.吸水性、透气性较好 D.耐化学腐蚀 天然 合成 ABD * 课后作业 能力提升 11．下列标志属于物品回收标志的是( ) A * 课后作业 能力提升 12.对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列归类关系正确的是( 　) A.棉花、蚕丝、塑料——合成材料 B.纯碱、烧碱、熟石灰——盐 C.金刚石、石墨、C60——单质 D.水、干冰、氯酸钾——氧化物 C * 课后作业 能力提升 13.学好化学，掌握物质的性质和用途，为人类开启智慧之旅。下列说法不正确的是( ) A．摄入糖类和维生素都能为人体提供能量 B．用灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和合成纤维 C．研制、生产可降解塑料可以解决“白色污染”问题 D．包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口 A * 课后作业 能力提升 14.下列叙述正确的是( 　) A.合成材料特指合金、合成纤维、合成橡胶 B.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 C.人体缺少必需微量元素会得病,因此要尽量多吃含这些元素的营养补剂 D.食用碘盐可预防缺碘性贫血 B * 课后作业 能力提升 15.对物质进行分类是我们研究物质的 便捷途径,现有以下物质:①塑料保鲜膜;②纯碱;③硝酸钾;④铝制易拉罐;⑤高铁的铁轨;⑥我国自主生产的圆珠笔头的圆珠;⑦PET制的矿泉水瓶;⑧磷酸二铵;⑨烧碱。对上述物质分类不正确的是( 　) A.属于复合肥的有③⑧ B.属于有机合成材料的有①⑦ C.属于金属材 料的有④⑤⑥ D.属于碱的有②⑨ D * 课后作业 16．下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成(已知：C中的氧化铜是为了确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为 )。 能力提升 * 课后作业 回答下列问题： (1)a中盛放的物质是________。 (2)若去掉B装置会对什么元素的测量 结果有影响？________，会使测量结果________ (填“偏大”或“偏小”)。 (3)E 装置中所盛放物质最好选用_____(填“①氢氧化钙溶液”“②氢氧化钠溶液”或“③水”序号)。 (4)若准确称取1.12 g样品(样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种)。经充分燃烧后，D装置增重1.44 g，E装置增重3.52 g，则该有机物样品中所含的元素为________________。 能力提升 H2O溶液 氢元素 偏大 ② 碳、氢（C 、H） * 目标导学 随堂检测 课后作业 第十二单元 化学与生活 课题3 有机合成材料 导学导练 化学用语天天练 * 目标导学 课标要求 知道化合物分为无机化合物和有机化合物，并能举例。 知道有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机化合物。 知道棉花、羊毛和天然橡胶属于天然有机高分子材料；知道塑料、合成纤维和合成橡胶属于合成有机高分子材料；知道通过燃烧的方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维。 知道塑料（热塑性塑料、热固性塑料）、合成纤维和合成橡胶的应用。 知道煤和石油是生产合成有机高分子材料的重要原料。 知道“白色污染”对环境造成的影响。 * 目标导学 重点 了解有机物的定义和有机高分子化合物的结构；了解有机合成材料的性能和用途及纤维的鉴别方法 难点 了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；了解有机高分子化合物的结构特点 方法点拨 塑料、合成纤维和合成橡胶等有机合成材料是对自然资源的补充，满足了人口不断增加的需要，某些有机合成材料的不当使用会对环境造成影响，这需要改进合成方法，规范使用方法。 *  化学用语天天练 * 导学导练 知识点1.有机化合物 【小组讨论】 完成教材P102“探究 认识有机化合物”。 【引导自学】 请学生自主阅读教材P102~P103，了解有机化合物、有机高分子化合物及结构特点。 1.化合物分为两大类：________ 和_________，它们的区别是_____________。但含有碳元素的不一定就是有机