初中苏教版八年级语文上册长征组歌》两首5.pptVIP

文章结构 1．四渡赤水出奇兵 （1—6）： （7--18）： 写红军行军的艰难和军民鱼水深情。 写红军四渡赤水，进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。 重点语句分析 四渡赤水 1．横断山，路难行…… “天如火来水似银” 用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。 “路难行” 强调了横断山的通行困难，以此映衬出红军战士不怕艰难、双脚走天下的大无畏精神。 出现了两次，作者借助这种反复的修辞手法，加强了作品的感染力。 2．毛主席用兵真如神 全诗用这句话作结，作用有三。 前文写红军战士战无不胜，就在于“毛主席用兵真如神”。 末句正是对上几句内容的总结。 “真如神”与诗题中的“奇”字相照应。 “毛主席用兵真如神” 饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。 老山界 夹金山 松潘草原 夹金山位于四川省阿坝藏族羌族自治州小金县南部，距成都250公里，总面积二万零七百公顷，境内主要有夹金山，木尔寨沟两个原始生态区。森林资源丰富，植被完好。 夹金山 位于四川省阿坝州北部，为西倾山、岷山、巴颜客拉山之间的山原，纵横六百里，海拔3500米以上，河道迂回摆荡，水流滞缓，叉河、曲流横生，形成大片沼泽，水草盘根错节，结络而成片片草甸，覆于沼泽之上，气候变换无常，人迹罕至。 松潘草地 雪皑皑， 野茫茫， 高原寒， 炊断粮。 红军都是钢铁汉， 千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬， 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天。 过雪山草地 ái ái chuī chuí liàn tǎn zhān qīn 皑皑：洁白的样子，多形容霜雪 扎：驻扎 茫茫：没有边际看不清楚 于：比 炊：烧火煮熟食物 饥（jī）：饥饿 肌（jī）：肌肤 皑（ái）：白皑皑 铠（kái）：铠甲 袭（xí）：侵袭 垄（lǒng）：垄断 锤（chuí）：千锤百炼 捶（chuí）：捶胸顿足 调虎离山 千锤百炼 比喻为了乘机行事，想法子引诱人离开原来的地方。 比喻经历多次艰苦的锻炼和考验。本文比喻多次的斗争和考验。 读歌词，说说红军面临的困境有哪些？ ①自然环境恶劣 ②生存危机严重 ③天气条件恶劣 雪皑皑，野茫茫，高原寒 吹断粮、野菜充饥 风雨侵衣 整首歌曲，想表达的一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？ 官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 1.找出歌词的中心句？体会歌词表达的中心意思？ 官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 中心：表现了红军的乐观主义精神和坚定地共产主义信念 过雪山草地 全诗可分三层： 第一层（前4行）：写红军过雪山草地时的困难处境。 第二层（5～10行）：歌颂红军战士。 第三层（11～12行）：点出红军战士战胜困难的原因。 那些句子体现了环境的恶劣？面对困难红军战士是怎样对待的？歌词是怎样表现红军的“不怕难”的？ （雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮） 1、用夸张手法说红军都是钢铁做的，突出红军敢于战胜一切困难的英雄气概。 2、用拟人手法来表现红军翻越雪山后的感受，是红军不怕难的精神跃然纸上。 3、用比喻手法写红军以草为毯、以泥为毡，扎起军营，充分表现了红军的革命乐观主义精神。 4、用对偶修辞再次突现红军不怕难的精神。 1.举例说明准确生动的用词。 如：“迎”，把雪山拟人化，写出红军的可爱可亲。写出红军的豪迈气概； 不说草地沼泽。而说“草毯泥毡”，红军指战员以草为毯，以泥为毡， 他们的“不怕难”的革命乐观主义精神感人至深。 读两首歌词品味语言，说说你认为用得最好的词语或修辞，为什么？ 1、压： 写敌军的来势汹汹 2、丢、弃： 3、出、飞渡、逼、赶、袭： 4、雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘： 把雪山拟为人，把草比作毯、把泥比作毡子，生动描写红军战士翻越雪山时的不怕难的乐观精神。 写敌人狼狈不堪 写红军作战机动灵活 品析鉴赏 我们也读了很多有关长征的故事，请你思考一下：故事与歌词在语言表现形式上有什么不同？ 比较感知 歌词更为凝练、跳跃感强、押韵 总结一下，两首歌词中，最能表达的中心的哪句歌词的位置在哪？ 一般出现在歌词结尾处，起画龙点睛的作用 歌词的中心句 中心句在歌词中的具体位置，一般出现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用，中心句在整首歌词中起表达主旨的作用， 一、填空 1、《唱歌组歌》的作者是： ； 文体是：