初中苏教版八年级生物上册生物的分类.pptVIP

生物的分类 走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？ 如果想要了解螃蟹的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？能说一说理由吗？ 我们可以很快找到我们要找的东西，是因为它们是按一定的规律分类排列的。认识生物也要采用类似商品分类的方法，根据生物的某些特征将它们分门别类，这就是生物分类。 地球上约有35万中植物和150多万种动物，它们有的形态结构相似，有的彼此千差万别，我们怎样识别这些种类繁多的生物呢？ 在生物过程中，根据生物间的“异”来区分，根据“同”来合并。 一、植物分分类： 在前面的学习中我们学习了植物，请依据各植物的特点进行分类 肾蕨 葫芦藓 油松 水绵 玉米 向日葵 藻类植物：没有根、茎、叶的分化，靠孢子 繁殖后代。 苔藓植物：有的具有茎、叶，只有假根（假 根不是根，只是固着植物，不能吸收水分和 无机盐），靠孢子繁殖后代 蕨类植物：有根、茎、叶、不开花，没有果 实和种子。靠孢子繁殖。 裸子植物：根、茎、叶发达，种子是裸露的，没有果皮的包被。 被子植物：具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子不裸露，种子外面有果皮包被。 植物 叶脉为平行脉（一片子叶） 无根 （假根） 无根 有根 有种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 无种子 有茎叶 无茎叶 叶脉为网状脉（两片子叶） 单子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 双子叶植物 被子植物 二、动物的分类： 观察与思考 以前人们买张票也得自己跑去车站，还要排老半天的队，一买票就得费老半天。就导致许多人没有去过其他城市，没有见过世面。而现在互联网发达了，人们可以直接在网上购票，，网上不仅购票方便，还可以上网约车。除了交通方便以外，还有经济。从1978年到2011年全江西省城乡居民人均收入从305元提高到了3.1万元。1978年的财政收入仅为12.2亿元，到1993年达到了65.7亿元，年均增长了11.9%。1995年首次突破了100亿元，2010年突破了1000亿元，2017年则到了3997亿元。除了这些，还有人民的吃喝穿住，也明显发生了变化，最为显著的就是住这一方面。人们从以前不着村后不着店的地方搬到了高楼里，以前人们买东西都要走好久才能买到，而现在就不一样了，人们因为改善了住宿环境，现在只要走出家门就能买到自己想要的东西。 讨论 1、动物 脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎 无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛 2、无脊椎动物 环节动物：蚯蚓 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛 3、脊椎动物 鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎 病毒、细菌 真 菌 植物 动物 生物分类主要是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。 总结： 生物分类的单位和等级 1.分类单位 (1)由大到小为界、门、纲、目、科、属、种。 (2)图示： 观察生物分类等级示意图，思考并讨论： “种（species）”，又叫物种，指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。种是生物分类等级中最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。 注：在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。 犬 种 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。 一天猫、虎和狗三“人”遇到了一起。虎和狗发生了争执。虎说：“我和猫的亲缘关系近。”狗不甘示弱争辩到：“我和猫几乎天天见面。你老虎总是生活在深林深处.我才和猫的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底是谁和猫的亲缘关系近？ 　　 不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构生理功能等特征上的相似程度越大，亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。 猫和虎，它们的共同分类单位是“猫科”；而猫和狗，它们的共同分类单位是“食肉目”。显然猫和虎的相似程度大，亲缘关系近。 生物各类群之间的亲缘关系 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。 2.生物命名法 第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。一个完整的学名为属名+种名（种加词）+命名人名。 例如，银杉的学名为 C