初中苏教版八年级生物上册生物进化的学说.pptVIP

学习目标： 识记：达尔文生物进化学说的基本思想和意义。 理解：自然选择学说的主要内容。 应用：运用自然选择学说解释生物进化。 英国的博物学家达尔文通过研究提出了被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一的生物进化学说。 达尔文的“贝格尔号”考察路线 太平洋 印度洋 亚洲 欧洲 非洲 南美洲 北美洲 大洋州 大西洋 4亿年前陆地景观想象图 实例1：生物进化的过程和原因 取食果实 取食昆虫 取食仙人掌 取食种子 取食昆虫 喙凿状 喙不变 喙尖而长 喙粗而尖 加拉帕戈斯雀的进化 生物 进化图片——达尔文地雀 以前人们买张票也得自己跑去车站，还要排老半天的队，一买票就得费老半天。就导致许多人没有去过其他城市，没有见过世面。而现在互联网发达了，人们可以直接在网上购票，，网上不仅购票方便，还可以上网约车。除了交通方便以外，还有经济。从1978年到2011年全江西省城乡居民人均收入从305元提高到了3.1万元。1978年的财政收入仅为12.2亿元，到1993年达到了65.7亿元，年均增长了11.9%。1995年首次突破了100亿元，2010年突破了1000亿元，2017年则到了3997亿元。除了这些，还有人民的吃喝穿住，也明显发生了变化，最为显著的就是住这一方面。人们从以前不着村后不着店的地方搬到了高楼里，以前人们买东西都要走好久才能买到，而现在就不一样了，人们因为改善了住宿环境，现在只要走出家门就能买到自己想要的东西。 实例2：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多。 为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？ 自然选择学说 二、自然选择学说的主要内容： 1.适者生存（适者生存，不适者被淘汰）； 2.过度繁殖； 3.生存斗争； 4.遗传和变异； 一、提出者：英国博物学家达尔文，1859年在《物种起源》一书中提出；自然选择是进化论的中心内容。 其他的生物进化学说： 现代综合进化论—— 变异是生物进化的材料，自然选择保留适应性变异。 分子进化学中性论—— 所有生物的基因在代代相传中积累微小的有利变异。 长颈鹿的进化示意图 实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗传积累） 适者生存 自然选择 现代长颈鹿 （变异） 长颈鹿 个体差异 生存斗争 适者生存 环 境 实 验 灰色桦尺蛾 黑色桦尺蛾 未污染区 放出只数 496 473 重新捕捉只数 62 30 重新捕捉百分比 12.5% 6.3% 污染区 放出只数 201 601 重新捕捉只数 32 205 重新捕捉百分比 15.9% 34.1% 一、填充题 1.达尔文进化学说的中心内容是 、其主要内容是 、 、 和 。 2.一般地说， 是不定向的，而 是定向的。当生物产生了变异以后，由 来决定其生存或淘汰。 二、选择题 1.长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（ ） （A）害虫对农药进行选择的结果； （B）定向变异的结果； （C）遗传的结果； （D）农药对害虫抗药变异进行选择的结果。 2.对达尔文自然选择学说的不正确理解是： （ ） （A）变异一般是不定向的； （B）选择是不定向的； （C）可遗传的变异是生物进化的基础； （D）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型。 自然选择学说 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 变异 自然选择 自然选择 D B