高中生物必修③第一单元第四讲神经高效调节和体液高效调节关系.pptVIP

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  • 2019-11-28 发布于广东
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高中生物必修③第一单元第四讲神经高效调节和体液高效调节关系.ppt

4.(2009·全国卷Ⅰ)为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作 用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前 后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射 药物的顺序,正确的是 (  ) A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 解析:以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,来验证胰岛素具有降低血糖含量作用,实验思路是:选取健康小鼠,观察并记录小鼠的生活状况;注射胰岛素溶液后,观察并记录小鼠出现的低血糖症状;再注射葡萄糖溶液,观察并记录小鼠低血糖症状消失,恢复正常生活状态。以此证明异常症状是由低血糖引起的,胰岛素具有降低血糖含量的作用。 答案:A 5.(2009·福建高考)人体体温能够保持相对恒定,是由于产热量 和散热量保持动态平衡的结果。请回答: (1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由     传至下丘脑体温调节中枢,可引起    分泌增 多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速率,增加

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