第4节-密度和社会生活.pptVIP

* * 第4节 密度与社会生活 R·八年级物理上册 学习目标 知识与技能 过程与方法 1.通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度升高时，体积变大，密度变小；反之，温度降低时，体积变小，密度变大. 2.学习运用密度知识分析和解决问题的方法. 1.理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题. 2.了解物质密度的变化会引起物体发生热胀冷缩的现象. 3.了解水的反常膨胀，会利用密度来鉴别物质. 1.通过介绍密度知识的实际应用，认识理论与实际的密切联系. 2.培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连. 学习难点 学习重点 1.密度与温度的关系. 2.运用密度鉴别物质. 水的反常膨胀，4℃时水的密度最大. 情感、态度与价值观 学习目标 2.温度能够改变物质的密度，在我们常见的物质中， 的热胀冷缩最显著， 和 的密度受温度的影响较小，有时可忽略不计.（均填“气体”“固体”或“液体”） 3.不同物质的密度一般不同，所以通过密度可以 .但要准确地鉴别物质，通常需要多种方法并用. 1.因气体受热膨胀，一定质量的气体温度升高时，体积 ，密度 . （均填“变大”“变小”或“不变”） 变大 变小 气体 固体 液体 选择材 料和鉴别物质 　　1．奥运会的金牌是不是纯金的？ 　　2．不用尺量，如何得知一卷铜线的长度？ 　　3．如何得知人民英雄纪念碑的质量？ 　　4．装满水的密封瓶子为什么不能长时间放在冰箱的冷冻室里？ 知识点一 密度与温度 1.气体的密度与温度 实验一：在室温下，吹鼓两个气球，分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近，过一会儿，你会发现什么现象？ 发现放在冰箱冷藏室的气球体积变小，而放在炉火附近的气球体积变大.说明温度降低，体积变小，气球中气体的密度变大；反之，温度升高，体积变大，气球中气体的密度变小. 实验二：按照教材P120“想想做做”中图6.4-1做个纸风车. 如果把风车放在点燃的酒精灯附近，发现风车能转动起来. 你知道是什么推动了风车转动吗？ 空气因受热膨胀，密度变小而上升.热空气上升后，上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风. 风推动纸风车转动. 自然现象中风的形成也和密度与温度有关系. 你知道风是怎样形成的吗？ 空气因受热体积膨胀，密度变小而上升.热空气上升后，周围的冷空气就从四面八方流过来补充，形成了风.　　 解析：冬季，每瓶煤气的质量为m冬=ρ冬·V =0.88×103kg/m3×0.015m3=13.2kg， 煤气价格为55元/13.2kg=4.17元/kg. 夏季，每瓶煤气的质量为m夏=ρ夏·V =0.8×103kg/m3×0.015m3=12kg, 煤气价格为51元/12kg=4.25元/kg. 由此可知，夏季价格比冬季价格高. 若两季价格一样，夏季应标价为 4.17元/kg×12kg/瓶=50.04元/瓶. 高 50.04 4.17 2.水的反常膨胀 在我国北方，冬天对自来水管的保护十分重要. 如果保护不好，使水管内的水结冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏. [想一想]为什么自来水管会被冻裂？ 从密度公式 知，体积 . 不妨取质量1kg的水来计算，则水的体积 . 当水结成冰后，体积为 ，可见，水结成冰后，体积变大了. 由此可知，水不简单地遵守一般物质遵循的“热胀冷缩”的规律. 事实表明，4℃的水密度最大. 温度高于4℃时，随温度的升高，水的密度越来越小；温度低于4℃时，随温度的降低，水的密度也越来越小. 水凝固成冰时，体积变大，密度变小. 人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀. （水的反常膨胀图象如图所示） 由于水的反常膨胀，在严寒冬天，河面封住了，较深河底的水却保持4℃的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游呢！ 密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别物质. 日常生活中，我们看到很多玩具商品，表面的颜色与金子的颜色相同，它们真的是金子做的吗？你如何鉴别呢？好，下面首先来看一道例题. 知识点二 密度与物质鉴别 从前面密度表，我们知道一般不同物质的密度是不同的，但也有部分不同物质的密度是相同的，如酒精和煤油，冰和蜡. 因此，为了准确地判断是哪种物质，除了利用密度外，当然还要结合物体的颜色、气味、透明度、是否燃烧、硬