三年级下册英语教案Module 4Unit1 Do you like meat 外研社三起.docxVIP

Module 4 教材分析：本模块是外研社英语（三年级起）三年级下册Module4。本模块的主要谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好。 本模块主要语言功能是运用 Do you like …Yes, I do.No,I don’t.Does she/he like…? Yes, she/he does.No,she/he doesn’t. 询问和谈论他人的喜好。这是学生第一次学习实义动词的一般疑问句结构。此题材非常生活化，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一，这能使学生学以致用。 学情分析：小学三年级学生在此之前已经学了一个多学期的英语，有了一定的基础，学生对表达喜欢不喜欢以及询问和谈论他人的爱好有浓厚的兴趣，因此，教师可先进行复习，激活了学生的知识后，再进行新语言的教学。 Unit1 Do you like meat? 教学目标： 语言知识目标： 全体学生能初步运用: Do you like …Yes, I do.No,I don’t. 全体学生能理解并运用：meat, pass, rice, mum, noodles, fish, but, milk 学生能感知包含实义动词的一般疑问句的语音语调。 语言技能目标： （1）全体学生能听懂会说：Do you like …Yes, I do.No,I don’t. （2）全体学生能整天感知：rice, mum, noodles 3.情感态度目标： （1）知道部分常见食品的英文名称。 （2）积极运用所学英语进行表达和交流，敢于开口说英语，在表达中不怕错误。 教学重点： (1)全体学生能初步运用: Do you like …Yes, I do.No,I don’t. (2)全体学生能理解并运用：meat, pass, rice, mum, noodles, fish, but, milk 学生能感知包含实义动词的一般疑问句的语音语调。 教学难点: (1)全体学生能初步运用: Do you like …Yes, I do.No,I don’t. (2)全体学生能理解并运用：meat, pass, rice, mum, noodles, fish, but, milk (3)学生能感知包含实义动词的一般疑问句的语音语调。 教学用品：单词卡片，录音机 教学过程： Step1.热身导入 师生互问。 打着拍子复习上一模块的韵句。 教师告诉学生：现在我们要做另一个拍手说韵句的游戏。教师呈现活动1的挂图，请学生仔细看图，并说一说这是什么游戏。 播放录音，请学生完整地听一遍，再次播放录音，学生跟读，然后表演。 请学生两人一组拍手说韵句，然后请几组学生表演。 Step2 任务呈现和课文学习 教师把课文挂图贴在黑板上，播放录音，请学生认真听，试着理解课文内容。教师问：What does Lingling like? What does Sam like? What does Amy like? What does Tom like? 再次播放录音，边听边指向相应的图片，并跟读模仿。 学习mum时，引导学生复习mother,讲解rice,meat,noodles,fish,milk时，教师可以通过单词卡片学习。 请学生以小组为单位表演课文对话，学生分别扮演Ms Smart,Lingling，Sam，Amy，Tom,并辅以适当的表情和动作。请几组学生上前表演，全班学生对小组进行评价。 Step3 训练巩固 完成活动3.播放录音，请学生看图，听录音，理解语句，再次播放录音，学生跟读，模仿录音的语音语调。 完成活动4.告诉学生他们需要根据图片内容谈论自己喜欢和不喜欢的事物。请两个学生一组轮流指图回答。然后请几组学生到前面进行表演。 调查：两个学生一组，相互调查喜欢什么食物。 Step4 布置作业 向同伴说明自己喜欢什么事物。 和同伴做拍手说韵句的游戏。 Step5 板书设计 Unit1 Do you like meat? Do you like meat/fish/rice/noodles/milk. Yes, I do. No, I don’t. I like meat/fish/rice/noodles/milk.