炼钢厂运行工段岗位操作规程.docxVIP

岗位职责:负责行车的开、停车及设备运行；负责本岗位设备的日常维护、保养及故障处理。行车工要服从指吊人员指挥,配合生产运行和设备检修等。负责本岗位责任区域卫生。严格执行安全规程。1、班前准备及交接班：1.1上班前劳保用品穿戴整齐，精神状态不佳或酒后不准上岗。1.1交班者应将当班运行情况及注意问题向接班者详细交代。1.2接班者必须向交班者详细了解设备运行情况。2、设备检查：2.1电动机；地脚螺栓是否松动，外壳温度是否正常，是否有杂音。2.2制动系统：检查闸皮磨损情况，制动器工作是否正常。2.3减速机基础机件螺栓是否松动，有无杂音。2.4联轴器润滑是否良好、端盖是否牢固、转动是否平稳、间隙是否超标。2.5传动轴运转是否平稳，窜动间隙是否超标。2.6卷筒压板是否紧固齿盘润滑是否良好，有无磨损现象。2.7大小钩限位是否正常。2.8主令控制器运转部位是否灵活。2.9检查大小车运行机构是否正常。2.10滑轮及吊挂装置是否可靠。2.11车轮有无倾斜啃轨现象，有无杂音。2.12道轨有无开裂变形，压板有无松动。2.13注意事项：a.点检时必须保证两人以上进行。b.不要在行车行走时上下车，高空作业必须系好安全带。c.发现问题能处理的及时处理，不能处理的及时逐级汇报。3、校车：3.1送电：鸣铃两长声，以示警告3.2检验主副限位：3.2.1鸣铃两长声，以示警告；3.2.2分别升主、副勾，接近限位时，慢慢点动上升，然后下降。运转中注意电动机及减速机运转声音是否正常。3.3检查主、副钩滑轮：轴与轴承是否有卡死现象。3.4检查抱闸时，应平稳上升；3.5将控制器放在最后下降一档，再速打回零位，看是否有下滑现象。3.6注意事项：3.6.1发现问题及时通知有关人员处理。3.6.2处理电器故障前，必须先停电。3.6.3吊重物校检时，地面人员应离开重物5m以外。附近不能有设备。4、吊运钢水操作。4.1鸣铃警告4.2点起吊，吊至500mm高度，停主钩下降，确认制动器无问题后吊起钢包。4.3听从指挥，升起钢水包，高度超过连铸大包回转台300mm。4.4听从指挥，调整好小车，将钢水包座到连铸大包回转台上。4.5浇钢完毕后，听从指挥，将空包吊下。4.6注意事项：4.6.1试制动器时，不准超过100mm。4.6.2不准在连铸大包回转台上碰钢包。4.6.3钢水包下落不准过快，以免碰坏设备及溅出钢水。5、吊运铁水操作：5.1开车至铁水包上方，挂好龙门勾后起吊，与地面人员配合加入铁水。5.2 兑铁水：5.2.1开车吊运铁水包至转炉平台。5.2.2听从指挥，下降主副钩以地面人员能顺利挂副钩于铁水包吊环为宜。5.2.3将铁水包运至转炉炉口处调整好位置。5.2.4主钩、副钩配合升降点动起副钩将铁水兑入转炉。5.3注意事项：5.3.1试制动器不准超过100mm。5.3.2主副钩起降以点动为主。5.3.3听从指挥，吊物严禁从人头经过，禁止碰撞栏杆及平台设备。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新