四川省宜宾县双龙镇初级中学八年级化学全册 第二单元 课题3 制取氧气（第2课时）名师课件 新人教版五四制.pptVIP

课题3 制取氧气 第2课时 复习用高锰酸钾制取氧气 1、反应原理： 2、装置： 3、步骤： 4、检验氧气的方法： 5、验满方法： 1 查、 2装、 3定、 4点、 5收、 6离、 7熄、 谐音助记忆:茶庄定点收利息 查装置的气密性 装入药品 固定在铁架上 点燃酒精灯 收集气体 将导管撤离水槽 熄灭酒精灯 用高锰酸钾制取氧气操作步骤 步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现 象：木条不能复燃。 结 论：说明常温下放出氧气少。 探究：分解过氧化氢制取氧气的反应中 二氧化锰的作用 无色液体 黑色粉末 步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。 步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用时产生氧气。 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点 一 变：化学反应速率变 二不变：质量不变、化学性质不变 催化剂应掌握 ①一变：能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。 ②二不变：A 催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变；B、催化剂的质量在化学反应前后没有改变。 ③催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。 ④在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂。 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O + O2 MnO2 文字表达式： 符号表达式： 过氧化氢制氧气和用高锰酸钾制氧气的发生装置能否相同？ 哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 演示用过氧化氢溶液制取一瓶氧气 步骤：1、连接装置，检查气密性； 2、装入药品（先固后液）； 3、收集氧气：用向上排空法（因为氧气密度比空气 ）； 检验方法： 验满方法： 把带火星的木条放在集气瓶口 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 1、氯酸钾（ 色 体，符号 ） 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 KClO3 MnO2 △ KCl + O2 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 以上三个反应有什么共同点？ 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应叫做分解反应。 分解反应的类型可以用下面的通式简明地来表示：A→B+C+…… 可以简称为“一变多”。 分解反应也是化学变化的基本类型 随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率 Ｃ Ｃ ３．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜 ４．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） （A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时 Ｃ Ｄ 7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是________物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为________________________。 8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量：　　A、第一份最多　　B、第二份最多 C、第三份最多　　D、一样多 B 5.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热； ③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法： A.全正确?????