四川省雅安市雨城区中里镇中学九年级化学下册 第十一单元 课题2 化学肥料名师课件1 新人教版.pptVIP

如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？ 原理 （用化学方程式表示） 实验现象、结论 方法 1 5 3 4 2 盐、化学肥料 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 NaCl 食盐 Na2CO3 纯碱、苏打 NaHCO3 小苏打 CaCO3 石灰石的主要成分 一、生活中常见的盐 (1)盐+金属——新盐+新金属 FeSO4 + Zn＝ZnSO4 + Fe Hg(NO3)2 + Cu＝Cu(NO3)2 + Hg (2)盐+酸——新盐+新酸 BaCl2 + H2SO4＝BaSO4↓+ 2HCl CaCO3 + 2HCl ＝ CaCl2 + CO2↑+ H2O (3)盐+碱——新盐+新碱 CuSO4 + 2NaOH＝Cu(OH)2↓ + Na2SO4 Na2CO3 + Ca(OH)2＝CaCO3 ↓+ 2NaOH (4)盐+盐——新盐+新盐 NaCl + AgNO3＝AgCl ↓ + NaNO3 Ba(NO3)2 + Na2SO4＝BaSO4 ↓ + 2NaNO3 （1）定义：两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。 （2）特点：在水溶液中互相交换离子。元素化合价不变。 （3）发生的条件：有沉淀或有气体或有水生成。 判断复分解反应能否发生常涉及的沉淀有： BaSO4(白色沉淀） AgCl(白色沉淀) CaCO3 (白色沉淀） BaCO3 (白色沉淀) Mg(OH)2(白色沉淀） Cu(OH)2(蓝色沉淀） 1.判断复分解反应能否发生。 2.判断离子能否共存。 应 用 1、判断下列复分解反应能否发生： H2SO4 + NaNO3—— Na2SO4 + BaCl2—— 2HNO3 + K2CO3—— KNO3 + NaOH—— 不能 BaSO4↓+ 2NaCl 2KNO3 + CO2↑+H2O 不能 下列各组中的物质，能在溶液中共存的是 （ ） A KNO3 NaCl NaOH B KOH Na2CO3 HCl C KNO3 NaOH FeCl3 D AgNO3 BaCl2 HNO3 A 4、碳酸根或碳酸氢根离子的检验 CO3２￣或HCO3￣ : 加稀盐酸，如果有无色气体放出， 且气体能使澄清的石灰水变浑浊， 则证明含有CO3２￣ 或HCO3￣　． 常见化肥的种类 尿素 CO(NH2)2 氨水 NH3?H2O 铵盐 NH4NO3等 磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙 碳酸钾 K2CO3 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl 含两种或两种以上 营养元素的肥料 钾肥: 复合肥 磷肥: 氮肥:  含两种或两种以上营养元素的化肥。如: 磷酸二氢铵 (NH4H2PO4) 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4) 磷酸二氢钾 (KH2PO4) 硝酸钾 (KNO3) 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。光合作用离不开叶绿素，在缺氮的情况下，则直接影响光合作用的速率和光合作用产物的形成，植物的生长发育会迟缓或停滞。 氮肥: 促进作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 磷肥 钾肥 能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。 铵态氮肥不要和草木灰及碱性肥料混合使用以免肥分流失。 将化肥农药施用保持低水平，保障食品安全为中心的持续农业运动。 因为铵根离子遇氢氧根离子会释放出氨气，从而降低肥效。 加入碱溶液(如NaOH)有刺激性气味的气体产生 1. N、P 、 K肥的区别 氮肥 　钾肥 　磷肥 看外观 　　　　白色晶体 灰白色粉末 加水 　　　　全部溶于水 大部分不溶于水 加熟石灰 放出有刺激性气味的气体 无刺激性气味 2. 几种氮肥的区别 NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3 农业增产的最有利措施 化肥中含有一些重金属元素,有毒 有机物和放射性物质. 利: 弊: 不合理施用农药化肥造成: 1.土壤污染;2.水污染3.大气污染 1 人的