巴南区中小学职工考核评价指标体系.DOCVIP

巴南区中小学职工考核评价指标体系 指标 指标要点及权重 评分等级 评分说明 自 评 互 评 考评 组评 A级 B级 指标要点 权重 优 良 中 差 A1 思 想 素 养 0.25 B1 政治 表现 （7） 拥护党和国家的路线、方针、政 策，自觉遵守国家的法律、法规，按学校规定参加各项社会活动，按时参加政治学习。 7 7 5.6 3.5 1.5 按工作表现、活动记录、考勤记录评分 B2 工作 态度 （10） 1、工作服从安排，安心本职工作，自觉遵守学校规章制度。 2、工作主动，责任心强，办事热心，不拖拉。 10 10 8 5 2.5 根据工作表现和有关记载评分 B3 品德 修养 （8） 1、服务育人，言行文明，廉洁奉公，作风正派，职业道德高尚。 2、关心集体，团结协作，同事之间关系融洽。 8 8 6.5 4 2 依据工作及日常生活中的表现和有关记载评分 B4 专业 水平 （6） 1、具备本岗位所要求具备的专业知识水平和相应的学历要求。 2、努力学习专业知识，钻研业务，不断提高本岗位的专业技能水平。 6 6 4.8 3 1.5 根据有关证明和学历证明评分 A2 业 务 工 作 0.45 B5 工作 能力 （10） 1、胜任所任岗位职务，具有本岗位的计划管理、服务管理、资料管理、实物管理等方面的能力，为教育教学提供满意的服务。 2、具有结合本岗位的工作特点，不断总结经验，改进工作，提高工效的能力。 10 10 8 5 2.5 根据有关工作资料和工作表现评分 B6 履行 职责 （12） 1、按学校规定要求，按时完成本岗位职责所承担的各项工作任务。 2、根据学校工作需要，积极完成学校布置的其他临时性工作任务。 12 12 9.6 6 3 根据完成工作任务的表现和有关资料评分 B7 工作 负荷 （8） 满工作量，达到学校规定的岗位工作量。 8 8 6.4 4 2 工作不足者，按规定评分 B8 出勤 情况 （9） 出满勤，达到学校出勤制度的有关规定要求。 9 9 7 4.5 2 按规定要求的达到度如实评分 A3 工作 业绩 0.30 B9 工作 成绩 （20） 在管理育人，服务育人和提高工作效益方面能保质保量完成各项工作任务。 工作有特色，受到有关部门的充分肯定。 20 20 16 10 5 根据完成各项工作任务的量与质的有关资料评分。 B10 师生 评价 （10） 工作表现在师生中反映良好 10 10 8 5 2.5 根据师生反映的实际情况评分. A1 思 想 素 养 0.23 B1 政治 表现 （4） 1、拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律、法规，按学校规定自觉参加政治学习和社会活动，以正确的政治观点教育学生。 4 4 3 2 1 按工作表现、考勤记载、学习笔记、活动记录评分。 B2 教 育 思 想 （6） 1、注重学生在德、智、体、美等方面全面发展，发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。 3 3 2.5 2 1 根据学生反映和教育教学工作的实际表现及有关资料评分 2、因村施教，爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中的主体地位。 3 3 2.5 2 1 B3 师 德 师 风 （7） 1、模范遵守师德规范，以身作则，思想言行堪为表率。 2 2 2.5 2 1 根据工作表现及有关资料评分 2、教书育人，团结协作，与班主任或其他教师配合好，不推卸育人职责。 2 2 1.5 1 0.5 3、尊重学生人格，不体罚，变相体罚及侮学生，不搞有偿家教 3 3 0 A2 业 务 工 作 0.47 B4 工作 态度 （6） 1、服从工作安排，安心本职工作，勤奋敬业，责任心强 3 3 2.5 2 1 按工作表现及有关记载评分 2、自觉遵守学校规章制度，出满勤 3 3 2.5 2 1 B5 工作 负荷 （4） 满工作量，达到规定的标准。 4 4 3.5 3 2.5 工作不足者，按规定评分 B6 专 业 水 平 （5） 1、具备规定的学历。 3 3 0 根据学历证书、聘书和学校有关证明评分 2、取得了高一个层次的学历或双学历。 1 1 0 3、市学科带头人或市中心教研组成员、区学科带头人或区中心教研组成员或学校骨干教师 1 1 0.8 0.6 0.4 B7 制订 计划 （3） 根据大纲和教学实际，制订切实可行的教学计划，内容全面，措施具体（计划中应突出学情分析，培养学生能力的办法，帮助后进生的措施，指导学生发展个性特长等重点内容）。 3 3 2.5 2 1 依据教学计划达到要求的程度评分. A2 业 务 工 作 0.47 B8 课 前 准 备 （5） 1、钻研教材，发掘教材的思想性