2020高考模拟作文和2篇范文：生活的智慧——懂得止损的艺术.docVIP

2020高考模拟作文及2篇范文：生活的智慧——懂得止损的艺术 阅读下面的材料，根据要求写作。 有一个人准备去看电影，花100元买了一张电影票，结果走到检票口时突然发现电影票丢了，他不愿再花100元买电影票，很沮丧地回家去了。另一个人也准备去看电影，花100元买了一张电影票，结果走到检票口突然发现丢了100元钱，他没有理会，进去把电影看完了。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。? 命题方向 实践创新：问题解决 健康生活：自我管理 科学精神：理性思维、批判质疑 学会学习：勤于反思 审题 限制性 1.内容限制。要紧紧围绕材料所给内容及含意行文，抓住“丢”了“电影票”和“100元”后两人的不同心理和决定来分析。要对主要事件有一个综合把握，提炼出恰当的主题立意来行文，如“懂得止损”“损失面前的选择决定人生方向”或是“看淡得失”等。不可只抓住个别词汇如“看电影”“检票口”等，在不理解材料整体意思的情况下随意行文。 2.立意限制。从材料中可以分析出以下立意： ①“生活要懂得止损”，第一个人因为丢了电影票，影响了心情，且没有看成电影。这个人不懂得生活中要学会止损，因而遭受了更大的损失。相反，第二个人不因为丢钱而影响自己看电影，他的选择是明智的。 ②“选择决定人生方向”，两个人面对类似事情的不同选择，带来了不一样的结果。由此推理，一个个不同的选择会影响个人的人生走向，因此面对生活我们要学会选择，如此才能走好人生路。 ③“面对损失要有一颗平常心”“面对损失，看淡得失”，从材料中两个人面对丢钱、丢电影票事件的处理方式，可以得出该结论。拥有平常心可以使我们看淡得失，从而淡定面对人生的不如意。在选定主题后，要紧紧围绕文章的立意行文。 3.思维限制。材料中两个人的处境和选择形成对比，都是丢了东西，一个沮丧回家，一个看完了电影。这就要求文章中应体现对两人行为利弊的比较分析，从而得出一定的结论。思维的延伸或深入，都不能脱离文章的结论而随意展开。要避免就事论事，也不能胡乱联系，而要做到多角度、深层次地围绕主题展开思考。 4.文体限制。本文适合写成议论文，但不论选择什么文体，都要符合文体特征。 开放性 1.角度自由。行文角度的选定是自由的。可以通过对比，分析人生态度的正误，也可以站在更高的角度写“看淡得失”，还可以谈选择与人生的关系。总之，要选择自己擅长且有话可说的角度，写出有一定见地的文章，以此体现自己的写作水平。 2.选材自由。选材是自由的，只要能充分体现主题，就都可以拿来用。从社会现象到个人选择，从职场生存到日常小事，只要能说明问题，就可入文。要尽量打开行文思路，不必太受拘束，如可走出学生生活的狭隘圈子，关注更广阔的生活，从而写出对人有启发且有一定信息量的好文章。 3.文体自由。可自由选择自己擅长的文体。但不管选用什么文体，都要突出主题，且内容要密切联系材料展开。 解题 这是一道对比型材料作文题，材料中两个人对事情（丢钱、丢电影票）处理方式的不同，带来了不同的结果。由此可以进行对比分析，如由“为什么会有这样的结果”深入下去，分析其对待人生的不同态度，从而体现考生良好的思维品质。同时，也不要满足于分析材料本身，只是就事论事，而要学会适当联系类似事件，联系更为广阔的现实生活，使文章具有更强的可读性和现实意义。还可以深入分析造成不同选择的深层原因，抽丝剥茧，层层分析，揭示问题的根本，从真正意义上解决问题，也使读者能够读有所获。 要有意识地运用多种论证方法，尤其是对比论证、举例论证和道理论证等，不要仅停留在列举事例而不加深入分析的层面上，或是事例与论证不能紧密结合的层次上。此外，要注重议论文标题的拟定，应能旗帜鲜明地亮出自己的观点，反对在议论文中追求表达含蓄的错误做法。 参考立意 【切题立意】 1.生活要懂得止损。 2.面对损失，坚持初心。 3.面对损失，持平常心。 4.面对损失，保持理性。 5.亡羊补牢，学会补损。 6.损失面前的选择决定人生方向。 …… 【偏题立意】 1.你看或不看，电影就在那里。（只抓枝叶，忽视主干。天马行空，随意联系） 2.丢了电影票以后……（只见树木，不见森林。不能抓住材料的主要意思立意，离题较远） 3.学会掌控自己的情绪。（对事件的核心意思把握不够精准） 范文一? ?? 生活的智慧——懂得止损的艺术 材料中的两个人都准备看电影，一个因为丢了票而沮丧地回家；一个不理会丢钱的事，看完了电影。因为对待损失的态度不同，他们的人生也有了不同的体验。第一个人既丢了钱，又没有看成电影，还影响了心情；第二个人无视丢钱的不愉快，完成了自己的既定目标——看电影。这个故事告诉我们，遭遇不幸要学会止损，不能因为一些不如意的事而放弃自己的目标，忘掉初心。 一只鳄鱼咬住了你的脚，如果你试图用手将脚