北师大版高中生物必修2:遗传与进化环境对遗传信息表达的影响.pptVIP

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  • 2019-11-28 发布于江西
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北师大版高中生物必修2:遗传与进化环境对遗传信息表达的影响.ppt

* * 环境对遗传信息 表达的影响 相同基因型, 不同生活环境,表现型? 同卵双胞胎 辽宁女篮姐妹花:张瑜、张伟? 一 、环境条件对性状的影响 二 、环境条件对性别分化的影响 温度 阳光 营养 内在因素:性激素、年龄 外界环境 对植物性别 分化的影响 对动物性别 分化的影响 金鱼草 低温下 高温下 正常和缺乏氮、磷、钾的西红柿植株 环境对性状表达有哪些影响呢? 是不是基因型相同,表现型就必然相同呢? 外界环境如温度、阳光、营养等对显性性状的表达有一定影响。生物的基因型决定其表现型是指决定了某种表现型形成的可能性,而不是表现型的必然性。 从基因型到表现型要在一定的内外环境条件下,通过个体发育才能实现,环境或多或少会对表现型有影响,特别是显性基因控制的性状。 生物体内的内在因素也影响性状的表达。 性别对性状表现的影响:如羊角的遗传 有角羊 HH hh 无角羊 × 雄性有角 Hh♂ Hh♀ 雌性无角 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境,但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下,大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育,忽视了家庭、社区两大环境的存在,陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要,但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展,形成1+1+13的合力,才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展孩子生活和学习的空间。 又如人类秃顶的遗传 男性BB、Bb都表现显性,为秃顶性状。 女性Bb是隐性,只有BB才表现出秃顶性状。 性别对基因作用表现的影响,是通过性激素实现的。 某些遗传病的发病表现出年龄特征 黑尿病患者 有些发生在幼年,为早发性 有的发生在老年,为晚发性 环境条件对植物性别分化的影响 丰富的氮肥、低温、短日照有利于雌花的发育。 环境条件对植物性别分化的影响 大麻不需大量氮肥 植物性别的改变,最根本原因是植物体内激素在数量和种类上发生变化。 性别也是生物的一种重要性状,它的表达比一般的性状要复杂得多。 性别也是生物的一种重要性状,它的表达比一般的性状要复杂得多。 具体的性别也是一种表现型,它主要涉及性别决定和性别分化。 性别决定是在性染色体、性别决定基因等因素的调控下决定了性腺差异。 性别分化是指某些体细胞在性激素的作用下分化发育成内外生殖器官以及激发并维持第二性征,因此性别会受环境的影响。 环境条件对动物性别分化的影响 温度的影响 环境条件对动物性别分化的影响 营养的影响 蜂王浆 花蜜 鸡的性反转 丹阳一只“大公鸡”月产蛋20枚 “公鸡中的战斗机” “下蛋母鸡会打鸣” 性反转的鸡,只改变性别的表现型,没有改变基因型。 小结: 1.有些生物性状的表达易受环境影响,有些不易受环境影响。 2.基因型决定的只是遗传的可能性而不是表现型的必然现实。 3.生物的性状一般是基因型和外界环境条件相互作用的结果。 即:基因型+环境=表现型 * *

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