北师大版高中历史必修2精耕细作的传统农业.pptVIP

精耕细作的传统农业 学习目标 1、小农经济出现时间？原因？特点？请客观评价小农经济。 2、自耕农与佃农的区别？ 3、归纳精耕细作的表现。 4、了解各种著名农具或技术的用途与出现时间。 讨论：根据本节课所学内容，说出影响农业发展的因素有哪些？ 1.什么是小农经济？ 2.小农经济产生的时间？条件（原因）？ 3.自耕农与佃农 一、男耕女织社会的出现 “从千耦其耘到个体农耕” 以家庭为单位 农业与家庭手工业结合 自给自足 时间：春秋时期 条件：（1）生产工具、耕作技术的进步 （2）土地私有 自耕农：有地，有相当的比重； 佃 农：租别人地来种，少地或没地 小农经济特点 ①以家庭为单位； （分散性） ②与家庭手工业相结合， 男耕女织式的经营方式；（落后性） ③自给自足； （封闭性） ④抵御自然灾害能力差。 （脆弱性） 材料二：小农经济下的农民，拥有一定的土地、农具或耕畜等生产资料，具有生产积极性。他们的经营规模很小。农民在自己有限的土地上，努力提高耕作技术，为我国农业的精耕细作出了贡献。但在封建地主阶级的沉重剥削下，农民需要承担沉重的徭役，小农经济十分脆弱，每遇灾荒瘟疫，多数农民家庭就会陷于贫困，失去土地或破产流亡。 材料三：明中叶后，新的经济因素（资本主义生产关系萌芽）在江南地区的部分生产部门中存在。耕织结合、自给自足的经济结构在全国范围仍居主导地位，阻碍了商品经济和新经济因素的发育成长。 根据材料二和材料三评价小农经济？ 评价小农经济 积极： （1）较稳定，自给自足，有利于调动生产者的积极性； （2）在封建社会前期，促进经济发展。 消极： （1）规模小，难扩大再生产； （2）较脆弱，遇天灾人祸，易破产； （3）到封建社会后期，阻碍经济发展。 精耕细作的成就（极致地利用天时地利人和） 1、大力开垦土地（山区，湖边，海滩） 2、提高复种指数（间种，套种）土地利用率提高 3、改进各种农具 4、改进种植方法 1.生产工具——生产力的主要标志 原始 质耒(lěi)耜(sì)等 商周 为主, 出现 春秋 战国 农具(重大事件) 出现 耕( 犁) 西汉 耕推广 唐朝 犁(标志步犁定型) （1）农耕工具 （2）灌溉工具： 木、石、骨 木、石、骨、蚌 青铜农具 铁 牛 铁 牛 曲辕 翻车（三国改进），筒车（隋朝） 耕作技术 刀耕火种 铁犁牛耕 精耕细作 生产模式 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+13的合力，才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展孩子生活和学习的空间。 农耕工具 半坡遗址出土的磨制石斧 石镰 石犁 石锄 河姆渡遗址出土的骨耜 原始农业 商周时期 石器 骨器 青铜制品虽然广泛存在，但由于铜的产量小，比较贵重，比较软，制作农具的主要材料还是木、石、骨、蚌等。 春秋、战国时期 河北石家庄市庄村赵国遗址出土大量农具，其中铁农具占全部农具的65％。在辽宁抚顺莲花堡燕国遗址出土的铁农具，便占全部农具的85％以上。这说明铁农具在农业生产中逐渐占据了主导地位。 铁制农具 战国八件铁农具分别是： 铁锸、犁、铲、铁犁铧冠、锛、斧、钁、镢头。 春秋、战国时期 西汉时期 大约在春秋后期，牛耕开始出现。战国中后期，铁犁用于牛耕。 西汉中期，人们发明了犁壁。犁壁在使用时，可以把土按一定方向翻倒，并能同时完成翻土、灭茬、开沟、起垄等工序。自此之后，牛耕得到广泛的推广。 牛耕 唐代时期 唐代，曲辕犁的发明，标志着中国传统步犁的基本定型。 灌溉工具 三国时期 曹魏马钧改进了 东汉毕岚发明翻车。 隋朝发明，唐代推广 筒车（水力冲击） 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府。 都江堰建于公元前三世纪