《人类行为和社会环境》第五章幼儿期.ppt

这位教师正在用引导法向这个女孩说明她侵犯别人所造成的影响。引导法告诉孩子应该怎样做，鼓励儿童与别人产生共情，关心别人，让孩子明白父母为什么期望他这样做，因此有助于良心的发展 * （三）电视依赖 过于沉溺于电视 电视近视眼、电视孤独症、电视肥胖症 干预措施： 适当加以限制 转移幼儿注意力 规范家人收视习惯 要最大限度地降低电视在家庭中的影响 课后作业：（选作） * U.S. population approximately 300,000,000 Saudi Arabia (extrapolated statistics 51,591 for pop 25,795,938) （四）同伴关系的发展 同伴关系主要是指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。 同伴关系的功能 （1） 同伴关系是个体社会性发展的重要资源 发展社会能力的重要背景 满足社交需要、获得社会支持和安全感的重要源泉 有利于自我概念和人格的发展 （2）为儿童提供行为样板和社会比较对象 我国学者庞丽娟（1991）用“现场提名法”对4~6岁的同伴交往类型进行了研究，得到大致类似的结果。她将儿童的同伴交往划分为四种基本类型： （1）受欢迎型 （2）被拒绝型 （3）被忽视型 （4）一般型 四、发展的阶段性焦点：游戏活动 玩耍：孩子最好的学习课堂 游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品