2020高考模拟作文及范文：体育锻炼，贵在参和.docVIP

2020高考模拟作文及范文：体育锻炼，贵在参与 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！” 请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。要求：①自拟题目，自选文体。②不得少于600字。③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。 命题方向 责任担当：社会责任? 国家认同 科学精神：理性思维? 批判质疑 学会学习：勤于反思 审题 限制性 1.内容限制。材料的写作情境限制为，2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天，来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。写作内容应紧紧围绕发言主题和发言内容展开，脱离此即为偏题或跑题。 2.立意限制。该作文的命制意图在于强调“五育”教育之“体育教育”，三个人的发言没有明确的正误之分，只是强调不同，考生可以权衡选择，不可以否定任一发言。 本文字数要求不少于600字，限于此，考生应把写作重点集中在最爱“奥运”的理由论述上，不宜过多引申发散。 3.思维限制。班会主题为“奥运我最爱”，在此要区分“最爱”和“爱”的含义，“最”有思维层面的比较和权衡，暗示考生不可选择其一而忽略其他。 4.场景设置为主题班会，发言人和发言对象的身份均为中学生，既然是发言，写作者就要有对象意识和交流意识。 开放性 1.立意开放。材料中三个人的发言都有可肯可否之处，代表了三个角度，考生可以在比较权衡中任选其一；三个人的发言都有值得肯定之处，考生也可以进行综合立意。 2.联想和思考是开放的。支持观点的理由是开放的，考生能自圆其说即可，但要写出思维深度。 3.文体自由。考生可以结合自身体验写成记叙文，也可以表达理性思考写成议论文。 解题 这是一道典型的体现“立德树人”理念的作文。教育需要培养什么样的人才？新课标核心素养的宗旨就是要把学生培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的人，2019全国卷Ⅰ“热爱劳动，从我做起”强调的是劳动教育，2019汉语卷强调的是“体育教育”，二者相映成趣。 本材料命题人对三个人的发言没有明显的价值取向，考生立意时可以做如下选择： 1.选择型立意。重点选写一个方面，也就是三选一，但仍须做出与三则材料相关的权衡比较性的评论，写出自己的体验或思考。 2.综合型立意。三个人的发言并非针锋相对，而是都有值得肯定之处，可以综合材料，从三人都是围绕“体育教育”来发言的高度来谈“体育教育”对培养学生的意义。诸如可以培养强健的体质、坚忍不拔的品质乃至家国意识等综合素质等。 参考立意? 切题立意： 1.体育的宗旨在于强身健体。 2.追求“更快、更高、更强”。 3.体育中国造，我最喜欢。 4.体育锻炼，贵在参与。 5参与体育，强健体魄。 偏题立意： 1.只求强身，不求金牌。（错将三人的发言理解为非此即彼的关系） 2.只求参与，不求胜利。（错将三人的发言理解为非此即彼的关系） 3.我爱奥运口号。（应是“最爱”什么，缺少比较权衡） …… 体育锻炼，贵在参与 在来安中学举行的“奥运我最爱”的主题班会上，小华最喜欢奥林匹克的格言，大伟希望有一天能成为世界冠军，而我更赞同小齐的观点：奥运会最重要的不是胜利，而是参与。体育锻炼，贵在参与。 奥林匹克精神之一就是重在参与，人们享受的是一种展示自我的过程，每个人都是成功者，都是英雄。 孙杨在获得成功的路上，就一直在享受游泳带给他的快乐，他还未上小学时就爱上了游泳，并立志要站在国际赛场上。2008年，17岁的孙杨进入奥运会赛场却只拿到了第八名的成绩，但他依然觉得很成功，至少他能够出现在奥运会上。这也许就是他在伦敦奥运会上保持好心态的重要原因。金牌是成功的标准，但是能参加自己喜欢的游泳比赛，更是他的成功。奥运会的金牌每四年就可能会易主，但是享受过程的快乐却能保持终生，获得冠军的孙杨在乎的是自己还能否再次与世界顶尖选手一争高下，这才是他参加比赛的初衷。 最喜欢“更快、更高、更强”的理由固然也不错，但是“更快、更高、更强”的结果却要在不断参与中取得。 曾经名噪一时的“NBA灰姑娘”林书豪，NBA选秀时名落孙山，在两年内辗转于三支球队的替补名单当中，先后被火箭队和勇士队裁员，但他却从不气馁，坚持刻苦训练，只因“在NBA打球是我的梦想”。在他自己看来，他享受的是打球过程中体验到的快乐。如果他只盯着成功二字，如此艰苦地训练却没有得到冠军，他可能会放弃参与，他又如何能享受参与过程的美丽？他又如