《第3课 正确认识自己》.pptVIP

材料一：一辆在繁华闹市中失控的公交车，撞死一人后又和几辆车相撞，最后撞在路旁的树上停下来，车毁人伤。公交车因何横冲直撞？原因是司机正和一个乘客在车上扭打。当这位肇事司机接受媒体采访时说：“我忘记了我正在开车。” 材料二：一名公交车司机叫黄志全，在行车途中突发心脏病，在生命中最后一分钟，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下手动刹车闸。 ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄灭，确保了车、乘客和行人的安全。 问：1、在生命的最后一分钟，黄志全首先想到的是什么？ 2、对比文中两位司机的行为，你悟出了什么道理？ 阅读材料回答问题： 我们要做个有责任感的人。 4.辨析题：我们是学生，所以我们的责任只有一个——努力学习。 这种观点是错误的，因为： （1）每个人都离不开社会，都在社会生活中扮演一定的角色，承担一定的社会责任。 （2）我们是学生，主要任务是学习，所以努力学习是我们的责任。 （3）但是我们在社会的不同场合，身份就随着变化，随之而来的社会责任就要相应承担，比如：在社会，作为公民，我们就要有遵纪守法的责任；在家里，作为子女，长大后就有赡养年老父母的责任等。 （4）综上所述，我们的责任并不是只有一个，这句话错在没有把自己的身份看全面，是片面看问题的表现。 ——苏格拉底 第2站 我们可以怎样来认识自己的外貌、体型、性别、民族呢？ 思考： 可以用镜子来认识自己的外貌、体型、性别，可以通过他人的介绍知道自己的民族、外貌、体型 小明认为自己文学功底深厚，常在别人面前吹嘘卖弄。一次他看到电视台举办文学知识大赛，他马上报了名，想这下可以在电视上露脸了，并在同学面前夸下海口：一定要拿个大奖。比赛开始了，有10分、30、50分题可供选择。小明非常自信地选择了50分题，题目一出来，小明傻眼了，第一关就被淘汰出局。这下小明可是羞得无地自容。 想一想: 小明为什么第一关就被淘汰？ 这个故事告诉我们什么道理？ 太自负了；对自己没有正确的认识 这个故事告诉我们要正确认识自己 问题1：认识自己有什么重要性？ 小马过河 小马开始为什么不敢过河？ 听松鼠说淹死了同伴，自己害怕 小马为什么后来又敢过河了？ 和老牛比身高，亲自实践 这个故事给了我们 什么启示？ 要在实践的检验中认识自己 每四位同学一组，互相充当魔镜，告诉各位同学他们的性格特征、优点、缺点。讨论后请同学介绍从同学那里了解到的自己 奥托·瓦拉郝是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程就极富传奇色彩。瓦拉郝在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下这样的评语：“瓦拉郝很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”此时父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉郝既不善于图，又不懂润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应用的品质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉郝智慧的火花一下被点着了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高才生”。最终获得了诺贝尔化学奖。 * 角色与责任（第1站） 想一想 比较一下，有什么变化？（2分钟） 1.生理上变化。（身体发育） 2.心理上变化。（自主、思考、注意力、记忆） 3.角色变化。（游戏者→学生） 4……..（等等） 思考 自己从小学到现在初一，变化的最大的是什么?（小组讨论）（5分钟） 提示：家里、学校、自己（人际、学习、角色、身体、心理……）…… 1.角色的变化：小学生→初中生 2.责任的变化：对自己负责，对班级负责，对社会负责…… 3.心理的变化：冲动、叛逆、思维片面和极端…… 4.生理的变化 5……. 概念：社会角色 社会角色是由人们的社会地位决定的，是社会所期望的行为。 老师 厨师 1、步入初中，我们的社会角色发生了变化。 问题：①我们的社会角色发生了哪些变化？ ② 为什么发生了角色的变化？（7分钟+13） 1. ①举例说明。 ②心理生理逐渐成熟，学校、家庭、社会对我们的新的期待，以便自己积极向上地成长，为家庭带来希望，将来为社会做出贡献。 活动平台 同学们拿出笔与纸，独立思考以下几个问题，并且记录下来。 以下问题是围绕“我有