九年级上册语文 13．事物的正确答案不止一个.pptVIP

九年级语文上册(人教版) 第四单元　探索求知道路　　　　 13．事物的正确答案不止一个 1．走近作者 罗迦·费·因格，1948年生，美国实业家、学者、创造学家，他是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。“惟一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 2．主题解说 本文由一个选择题入手，阐述什么是创造性思维，告诉读者具有创造性思维的重要因素是有渊博的知识，有活用知识的意识及态度，还要持之以恒。告诉人们怎样才能使自己成为一个有创造性的人，号召人们坚信自己的创造力，努力保持好奇心，不断探求，成为富有创造性的人。 4．难点突破 师：文章以“事物的正确答案不止一个”为题有什么好处？ 生：以此为题，新颖别致，引人入胜。因为在实际生活中，人们大多认为事物的正确答案只有一个。以“事物的正确答案不止一个”作为文章论述的引子，使文章显得层层深入，环环相扣。 圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋》 【译文】　伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。 【感悟】　契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。 (jí) (qiè) (zī zī) (zhà) (喻) (恒) (蒂) B B 4．下列句子有语病的一项是( ) A．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 B．然而在大多数情况下，无论是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 C．如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 D．因为非对称性图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。 5．下面诗句与课文题目“事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一项是( ) A．曲径通幽处，禅房花木深。 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B B 6．请你仿写下面这个句子，以表达你对“换角度看问题”的理解。 彩虹虽美，但出现之前一定有暴风雨的肆虐；其实，换个角度看问题，虽有暴风雨的肆虐，但风雨之后，会有灿烂的彩虹。 玫瑰虽美，但花下荆棘丛生；其实，换个角度看问题，荆棘虽多，但荆棘上却盛开着美丽的玫瑰。 7．“我们具有创新的思维，就是要在工作生活中遇到问题时能够不落窠臼，善于另辟蹊径，创造性地解决问题。”汉语中许多成语都表达了创新的意思，如这句话中的“不落窠臼”“另辟蹊径”，请你调动你的词语积累，另外再写出两个表达创新意思的成语。 别出心裁__标新立异__独具匠心 8．学习完《事物的正确答案不止一个》后，九(1)班拟举办一次“跳出习惯思维怪圈”的主题班会，请你积极参与。 (1)【变换角度谈一谈】　请你运用创造性思维，从不同角度为“滥竽充数”这个故事进行立意。 齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。 ①从南郭先生角度立意： ②从齐宣王角度立意： ③从齐湣王角度立意： ④从三百同事角度立意： 要有真才实学才有出路。 用人不察。 打破“大锅饭”展示个性才华。 互相包庇，害人害己。 (2)【仿照示例做一做】　依照下面示例，从备选的几组形近字中任选一组，写一句有创意的话，从中感受一下中国汉字表形表意的无穷魅力。 示例：众对人说：没有你们每个人的努力，就没有我的存在。(或人对众说：一会儿没见，哥儿几个就玩上杂技叠罗汉了。) 丰——干　林——木　甲——由 丰对干说：没有你的干劲，就没有我的丰收。(或干对丰说：去掉头上的十字架，你会干得更轻松。)林对木说：没有你这一棵木，就没有我这一片林。(或木对林说：林再大都是由一棵棵木组成的。)甲对由说：我们都是田氏子孙，只不过我钻研地，你探究天。(或由对甲说：甲兄，根基牢才能站得稳。) 阅读“然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，……此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命”，完成下面的题目。 9．选段论述的主要问题是什么？ 10．选段中主要运用的论证方法有哪些？ 11．“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如何理解的？ 一个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；同样，一个民族，只有具备了创新精神，才是一个有活力的民族；一个国家，只有具备了创新精神，才能够长盛不衰，兴旺发达。 创造性思维有哪些必需的要素。 道理论证、举例论证。 换个角度看问题 ①一家儿童玩具店购进