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普通高等教育“十一五”国家级规划教材大学物理(第二版) 第 三 篇 电磁学 第 6章 电磁感应 ;本章教学内容;本章教学基本要求:
掌握并能熟练应用法拉第电磁感应定律和楞次定律来计算感应电动势,并判明其方向.
二 理解动生电动势和感生电动势的本质.了解涡旋电场的概念.
三 了解自感和互感的现象,会计算几何形状简单的导体的自感和互感.
四 了解磁场具有能量和磁能密度的概念, 会计算均匀磁场和对称磁场的能量.
;电 流 ;§6-1 电磁感应定律;;§6-1 电磁感应定律;§6-1 电磁感应定律;§6-1 电磁感应定律; 与 夹钝角,;L;【结论】:;三.楞次定律;§6-1 电磁感应定律;§6-1 电磁感应定律;§6-1 电磁感应定律;§6-1 电磁感应定律;§6-1 电磁感应定律;§6-1 电磁感应定律;§6-2 动生电动势;§6-2 动生电动势;§6-2 动生电动势;§6-2 动生电动势;§6-2 动生电动势;v;总洛仑兹力作功为零 ; 外力克服总洛仑兹力的一个分力做功,而通过另一个分力做功转化为导体上移动电荷所做的功。;+;有一半圆形金属导线在匀强磁场中作切割磁
力线运动。;1. 选择 dl 方向;;当回路 1中电流发生变化时,在回路 2中出现感应电流。; 关于电荷所受的力;有两种起因不同的电场:;二、感生电动势与涡旋电场的关系;1、 此式反映变化磁场和感生电场的相互关系,
即感生电场是由变化的磁场产生的。 ;与;; 类比磁感应强度的高斯定理;3、静电场和涡旋电场的共同点:均对电荷有作用力。;四、感应电场的应用:;取;※ I f 与 I 反相, —— 电磁阻尼,瓦时计,磁悬浮,异步电机;;线圈;工作原理:射入真空室的电子,一方面在磁场施予的洛仑兹力作用下作圆周运动,另一方面又在感生电场的作用下沿轨道切线方向被加速。;动生电动势;例 4 半径为R的长直螺线管内的磁场,以dB/dt 速率均匀增大。求感生电场的分布;;由感生电动势表达式;同理:当 r R 时,; 是涡旋场(非势场)
不能引入电势概念
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