三新一德之教师职业道德.docVIP

师德篇第一章道德的魅力 1、科学素养的概念。指科学知识、技术、方法、理性能力和科学精神的统一。包括:科学知识、科学方法、科学态度、科学精神。 2、教材的概念。指由一定的育目标、学习内容和学习活动方式分门别类组成的可供学生阅读、视听和借以操作的材料。即教科书及其配套的教学参考书、教学挂图和图片等,还包括与教科书配套的幻灯片、投影片、录影带、计算机软件、光盘等。 3、道德的概念:就是通过理想、信念、传统习俗以及社会舆论来调节人与人之间关系的方法与手段。 4、简述以德兴教。(1以德治国是我们建设有中国特色的社会主义国家的基本方略。为什么我们要施行“以德治国”的基本国策?以德治国是我们建设有中国特色的社会主义国家的基本方略。江泽民同志在全国宣传部长会议上的讲话中提出一个极其重要的思想:我们在建设有中国特色的社会主义,发展社会主义市场经济和过程中,要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德汉国。法治与德治,是相辅相成,相互促进的。二者缺一不可,也不可偏废。依法治国和依德治国是一个紧密结合的整体。德治搞好了,可以推动依法治国。(2加强教师职业道德建设是以德兴教的根本。①教师职业道德的概念。简称教师道德,是指教师在从事教育劳动过程中,依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量,调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。②教师职业道德的作