《小马过河》ppt课件 (2).pptVIP

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2019-12-01 发布于湖北
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《小马过河》ppt课件 (2).ppt

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教学目标： 1.能按故事发展的过程，理清叙述的顺序。通过朗读、分角色朗读等多种形式，有感情的独读出句子的语气。 2.教育学生懂得“遇事动脑，亲自尝试”的道理。教学重点：通过多种形式的朗读，引导学生感悟课文内容。教学难点：理解老牛、松鼠说法不同的原因，进而懂得“遇事动脑，亲自尝试”的道理。学习要求： 1、小马在去磨坊的途中遇到了什么困难？他是怎么想的？ 2、同一条河，老牛和松鼠说的一样吗？用“———”画出牛伯伯和松鼠说的话，想一想他们的说法为什么不一样？小马听了老牛的话，立刻跑到河边。小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。孩子光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。 * * 小马过河老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” 松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴儿就是掉在这条河里淹死的！突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” 松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴儿就是掉在这条河里淹死的！为什么同一条河大家的说法却不一样呢？　　做什么事都要动脑筋，要去试一试。