视障儿童认知评价量表.docVIP

PAGE — PAGE 1 — 附件3 视障儿童认知评估量表（参考） 0-1 1分 2分 3分 1 在生活中是否对触觉、视觉、听觉刺激有反应 2 对身旁有声音的东西有去触碰的意识 3 对能够触碰到的东西有兴趣或好奇 4 玩耍自己的手和脚 5 玩玩具时能够使用3个动作以上，如咬、拍、摇 6 同大人玩耍时有继续想玩的表示，如声音或动作 7 有意识地放下手中的玩具去拿另一个 8 能够掌握下述玩具的特性，如滚球、摇铃、卷纸 9 可以从容器中拿出物体 10 将一个物体放在另一个物体上 注：每项能力2分以上视为儿童已掌握该技能 1-2 1分 2分 3分 1 将玩具收到玩具盒中 2 尝试打开有声音的物体 3 根据指令触摸至少3个身体部位 4 根据语言判断将要发生的事，如我们出去玩，他会找自己的衣服 5 表现出对某些玩具的偏爱 6 对新鲜的玩具好奇 7 有初步的上下空间概念 8 根据指示能够给出或触摸5个具体的物体 9 在家里自己探索柜橱和抽屉 10 在3个物体中，能够找出与父母手中一样的物体 注：每项能力2分以上视为儿童已掌握该技能 2-3 1分 2分 3分 1 表规出解决简单间题的能力（如使用工具拿物体） 2 根据指示使用比较熟悉的工具（如梳子、水杯） 3 分辨出大小物体（用每一种方式都可以分辨出) 4 根据要求可以指出，触摸大、小物体 5 匹配形状（如圆形、方形、三角形) 6 理解和