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- 2019-11-30 发布于天津
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我的学习作品展示;我的作品最出色的地方
作品中还需要改进的地方;我的作品内容包括;三角形的边
七年级 数学 前郭县红旗学校 张建宇 |
情境: 教师展示多媒体课件:金字塔、飞机、香港中银大厦、分子结构等。从课件中你发现了什么?教师:同学们,三角形是一种基本的几何图形,从古埃及的金字塔到现代的飞机,从宏伟的建筑物到微小的分子结构,到处都有三角形的形象。那么你知道为什么在工程建筑、机械制造中经常采用三角形的结构吗?下面就让我们一起来走进三角形的世界。
任务: 学生以小组为单位用手中的学具动手拼一拼、摆一摆、议一议等活动,完成以下
1、用课前准备好的三条细木棒拼接三角形。
2、结合自己拼接的过程,思考拼接后的图形中三边的关系。
3、结合拼接图形归纳三角形三边的关系及三角形分类方法。;二、尝试应用
1.自我尝试学生根据探究出的知识和方法,完成尝试应用中的题组.问题完全由学生自主解决。
2.自我反思思考,总结出解决问题所用的知识点、方法规律、解决问题的策略和易错点,从不同角度提出新的问题。
3.组内交流教师指导学困生,学生全员参与交流总结解决问题的方法、技巧、创新思路和未能解决的问题,为成果展示奠定基础。;;;组织教学;三 角 形 的 边
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