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- 2019-12-07 发布于江苏
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《固体、液体和气体》教学设计方案
山西省阳泉市矿区刘家垴小学 王晓静
课 题 名 《固体、液体和气体》
称
科 目 小学科学 年级 四年级
教 学 时 一课时（ 40 分钟）
间
学 习 者 一般特性：
分析 教学对象：小学四年级学生，年龄： 9— 10 岁左右。
教学内容：冀教版小学科学四年级第二单元的起始课。
总体情况：喜欢科学，喜欢实验，喜欢新鲜的知识，但有部分学生容易
在课堂学习中只顾自己的兴趣，忽略老师提出的学习目标和要求，特别是实
验中。在小组活动中比较缺乏自主意识的分工合作， 只想做自己喜欢的部分，
不肯服从小组长的工作分配。
入门能力：
生活中有多种多样的物体，学生在生活中已经积累了一些与物质状态有
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