初中物理实验探究教学指导教案资料.pptVIP

初中物理实验探究教学指导 ;一、实验探究教学的现状 二、实验探究教学的意义 三、实验探究教学的实施;一、实验探究教学的现状;一、实验探究教学的现状;;三、实验探究教学的实施;1.明确各探究要素的能力要求;＊滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ ＊滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度是否有关？ ＊滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度的关系？;★提出问题;★猜想与假设 ●尝试根据经验和已有知识对问题的可能答案提出猜想。 ●能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设。 ●了解猜想与假设在科学探究中的意义。;★设计实验与制定计划 ●经历设计实验与制订计划的过程。 ●明确探究目的和已有条件。 ●尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识。 ●尝试选择科学探究方法及所需要的器材。 ●了解设计实验与制订计划在科学探究中的意义。 ;控制变量——相关的物理量。 （相关：一定相关 认为相关）; 例：探究音调与频率的关系。 振幅不是影响音调的相关因素，非变 量，提倡控制，只是排除对听力的影响，而非控制变量。;科学思想方法问题：;I/A;★进行实验与收集证据 ●能通过观察、实验和公共信息资源收集证据。 ●会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作。 ●会使用简单仪器进行实验，会正确记录实验数据。 ●具有安全操作的意识。 ●了解进行实验与收集证