初中生心理特点及教育对策幻灯片课件.pptVIP

初中生心理特点及教育对策;思考： 我们一生中会碰到很多老师，幼儿园、小学、初中、高中、大学，哪个阶段的老师对我们的成长影响最大？;; 青春期是由儿童少年发育到成年的过渡时期，是指第二性征开始出现到性成熟、体格发育趋于停止时期。一般指11---20岁。;二、初中生常见心理问题及对策 ;对策： 1.帮助初一学生适应新的学习环境 2.帮助初一学生适应新的人际关系 3.鼓励学生参加各学科的兴趣小组 4.充分发挥家长在教育中的作用 ;二、学习问题(厌学情绪与逃学行为);（二）对策 1.搞好课堂教学 2.改善师生关系 3.真诚关心学困生;三、交往问题 表现：人际交往不和谐，缺乏交往技能，交往困难，不能妥善处理与父母、老师、伙伴的关系，缺乏理解、宽容和沟通； ;对策： ◆针对学生的交往问题加强教育； ◆主题班会、辩论会等各种丰富多彩的课外活动； ◆重视多方面引导； ◆联系家长共同教育。;四、情绪情感问题 1.恐怖症——学校恐怖症等 2.抑郁症——常情绪沮丧，悲观绝望；否定性的 自我评价、犯罪感和绝望，社交退缩和自杀意 向，经常诉说头痛、胃痛或其他部位疼痛，常有 头晕、耳鸣、口干，心悸胸闷等症状；如果严 重，要转介到医院心理科 3.焦虑症——考试焦虑等 4.早恋; 中学生模仿性强，相互间影响较大。早恋往往具有“流行病”性质，极易互相感染。