三年级上册科学教案-12 认识固体 粤教版.docxVIP

认识固体 【教学目标】 一、知识与技能目标： 1．知道常见固体的性质特征。 2．知道不同的固体能混合，也能分离。混合前后固体重量不变、体积改变。 二、过程与方法目标： 1．会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的性质，并能描述出来 2．能够对周围常见物体进行分类。 三、情感态度与价值观： 体验工具比感官更有效 【教学重难点】 重点：能够辨别周围的环境中的物体。 难点：知道不同的固体能混合，也能分离。 【教学准备】 文具盒、铅笔、小刀、粉笔、沙子、水、石块、螺帽、玻璃、橡皮、黄豆、绿豆、玉米粉等。 【教学过程】 预习题纲： 1．什么样的物体是固体？ 2．固体的性质是什么？ 3．固体混合后重量、体积会有什么变化？ 一、导入新课。 1．今天，我们来认识有关固体和液体的一些知识。（板书课题）关于固体和液体，你都知道些什么呢？ 2．学生回答。 二、自主学习 1．出示文具盒、铅笔、小刀、粉笔、沙子、水等生活中常见的物品，让学生观察，提出问题：以上都是什么物体？你能分类吗？ 2．根据学生提出的问题：牙膏是固体还是液体？让学生充分讨论并发表自己的见解，教师不需要下定论，只要学生能够说出道理即可。 3．教师演示和面的实验。 往水里加水，不停地搅拌，直到搅不动为止。边搅动边让学生描述当时是固体还是液体？从而让学生明确固体和液体的区别。 二、探究新知 1．探究固体的性质。