《孩子的一百种语言》.docVIP

孩子的一百种语言 孩子是由一百种构成的 The child has a hundred languages 孩子有一百种语言 a hundred hands 一百双巧手 a hundred thoughts 一百个想法 a hundred ways of thinking 一百种思考方式 of playing 一百种游戏方式 of speaking 一百种说话方式 always a hundred ways of listening 总有一百种倾听方式 of marveling 一百种惊奇 of loving 一百种热爱 a hundred joys for singing and understanding 一百种歌唱与领悟的喜悦 a hundred worlds to discover 有一百种世界要去发现 a hundred worlds to invent 有一百种世界要去创造 a hundred worlds to dream. 有一百种世界要去梦想 The child has a hundred languages (and a hundred hundred hundred more) 孩子有一百种语言（一百一百再一百） but they steal ninety-nine 但他们偷走九十九种 the school and the culture separate the head from the body. 学校与文化，将孩子身心分离 They tell the child to think 他们告诉孩子 without hands 不用双手去思考 to do without head 不动脑筋去做事 to listen and not speak 只倾听不说话 to understand without joy 不必带着喜悦去领悟 to love and marvel 爱与惊奇 only at Easter and Christmas. 只属于复活节与圣诞节 They tell the child 他们告诉孩子 to discover the world already there 去发现已知的世界 and of the hundred 在一百种当中 they steal ninety-nine. 他们偷走九十九种 They tell the child that 他们告诉孩子 work and play 工作与游戏 reality and fantasy 真实与幻想 science and imagination 理性与想象 sky and earth 天空与大地 reason and dream 理智与梦想 are things that do not belong together. 全都水火不容 And thus they tell the child 因此他们告诉孩子 that the hundred is not there. 一百并不存在 The child says 但是孩子说 No way. The hundred is there! 不，真的有一百！ 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教