《特色团日活动策划书》.docVIP

PAGE 10 - “凝聚青春正能量，践行核心价值观”特色主题团日活动 ——模拟中国汉字听写大会 策 划 书 目 录 一、活动主题 二、活动背景 三、活动目的 四、活动时间 五、活动地点 六、活动对象 七、活动流程 八、班团委工作分配 九、经费预算 十、注意事项 十一、 附录: 参与活动的国际学生名单 （一）、活动主题：“凝聚青春正能量，践行核心价值观”特色主题团日活动——模拟中国汉字听写大会 （二）、活动背景：为认真贯彻落实党的十八大，团的十七大重要精神，进一步弘扬爱国精神，深化和推进共青团教育活动，加强基层团组织建设，切实增强共青团的影响力，引导广大团员青年牢牢把握时代方向，与时俱进，坚定信念，牢记使命，脚踏实地，锐意进取，人文学院分团委组织学院各团支部开展“凝聚青春正能量，践行核心价值观”特色主题团日活动。 （三）、活动目的：通过本次团日活动，希望能达到三点目的。一，加强本班团组织建设，引导本班团员及其他同学牢牢把握时代方向，脚踏实地，锐意进取，凝聚青春正能量，加深对社会主义核心价值观的认识和理解，自觉成为社会主义核心价值观的践行者。二、感悟汉字之美，提高参与同学书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，提高本班同学的汉语言文学专业素养，激发本班同学对自己专业的学习热情。三、促进本班同学与北语国际学生的互相交流学习，提高参与活动的留学生对汉语的学习兴趣，弘扬中华文化，凝聚青春正能量，践行核心价值观 (四)、活动时间： （五）、活动地点：教四楼某教室（待申请） （六）、活动对象： 比赛评委： 主持人： 参赛同学： （七）、活动流程： 1.活动前期准备: eq \o\ac(○,1)毛笔字海报的制作（用于前期宣传） eq \o\ac(○,2)活动外展宣传，通过展示毛笔字海报，当场报名等方式吸引更多的北语国际学生参与到我们的活动 eq \o\ac(○,2)班级公共媒体平台（新浪微博 @北语14汉语言1）上的宣传和通知 eq \o\ac(○,3)活动物资的采购 eq \o\ac(○,4)比赛题目的编订及打印（本班同学和国际同学采用不同难度的试题） eq \o\ac(○,5)比赛活动所需PPT的制作 eq \o\ac(○,6)主持人熟悉比赛规则，排练比赛流程 eq \o\ac(○,7)邀请评委老师，通知参与人员（老师，本班同学，国际同学）活动的时间、地点，并在活动开始前提醒他们及时参与 2.活动进行方案： eq \o\ac(○,1)下午2点10分：班团委成员提前20分钟到场，对活动教室进行布置，张贴海报，摆放饮品，PPT播放就绪 eq \o\ac(○,2)2点20分—2点30分：安排到场人员签到、就坐并随机抽取号码牌（为团体比赛分组做准备） eq \o\ac(○,3)2点30分—2点40分：主持人介绍评委老师，说明比赛规则，并宣布比赛正式开始 eq \o\ac(○,4)第一部分：团体比赛，2：40—3:30 团体比赛规则： 1.分组 参与人员入场时抽取号码牌，相同号码的四个人为一组，组数按实际参与人数确定 2.选手上场及听题　　各组轮流派出一名队员比赛。每次只有一位选手走到主竞赛区进行比赛。选手应现场主持人的邀请上场，主持人会读出考题词汇。3.可以要求解释　　选手可以要求主持人提供解释词义，提示词性及词汇来源。主持人也可以主动提供上述信息。选手未听清题目，可以要求主主持人再读一遍。但不可以此方法拖延思考时间。4.计时　　主持人宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，主持人开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。5.书写和确认　　选手必须用规范简体汉字工整书写在黑板上。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。选手完成书写过程，可自主确认。选手未确认但限时时间已到的，则自动确认。6.裁判裁定/主持人宣布结果　　选手的书写结果会在两位裁判面前显示。两位裁判经讨论给出裁定结果。主持人根据裁判裁定宣布结果。对字迹不清、细节含混的字形，或书写异体字、繁体字的情况，裁判可以要求选手重写这个字。选手重新书写的，裁判依据重新书写的结果裁定。7.回到座位　　书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。8.失败离场　　书写错误或超时未提交书写结果的选手在主持人宣布书写错误/失败的同时离开队伍，坐在后面的座位观看剩余比赛。9.特别情况　　当比赛中当先手队最后一名队员书写失败时，该选手将在现场特别指定位置候场。后手队剩余队员需要至少有一人完成本轮比赛的正确书写，先手队失败队员本场比赛才能结束。如果所有后手队剩余队员均未能正确书写，则先手队参加最后一轮竞赛的选手将回到场上，该轮所有的参赛者依然留在比赛中，重开新一轮比赛。10.本场获胜　如果