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国培计划数学教研组总结报告 第 PAGE \* Arabic 1 页 国培计划数学教研组总结报告 篇一:国培计划数学教研组总结报告2019年大关国培初中数学教研6组 2019年大关国培初中数学教研6组 工作计划 大关县悦乐镇第二中学：黎昌春 根据教育部《关于做好2019年“国培计划”实施工作的通知》，为探索网络研修与校本研修整合的培训模式，满足教师专业发展个性化、常态化需求，围绕“优化校本研修管理、创新校本研修模式、改进教师教学行为”的主题，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。 一、基本情况分析 本教研组中共有7名学员，分别是：赵法友，吴艳，陈继波，张云敏，刘洪云，杨春荣，吴飞。 随着课改的实施与深入，教师在理解新课程理念的同时，把理念转化为实践存在困难，教师教育实践与科研水平发展不平衡。在培训中，对教师中的优势资源、教师间存在的差异还有待进一步挖掘及利用，教师的发展需求呈多样化趋势，以往的培训对教师的个性化发展需求关注较少。 二、研修目标 1、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。 2、结合教师发展的实际需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，提高研修的质量，改善教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。 三、研修内容： 1学习提高——认真做好校本培训工作； 2专业引领——搭建教师学习对话的平台； 3反思交流——积极开展形式多样的教研活动 每一位教师都要主动参与各类教研活动，主动与同事交流实践中的成功与失败。及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行交流分析； 4课题研究——实践教科研一体化实行“一课一反思”的教学反思撰写制度。 四、组织保障 1.组织管理机制。督促学员开展：课程学习、活动参与、日志撰写、上传实践研 修成果、上传其他教学资源等活动。 2.组织学员学习本研修计划 3. 对优秀的教师给予推荐。 篇二:国培计划数学教研组总结报告2019—15学年度第一学期教研组总结 2019--2019学年度第一学期 数学教研组工作总结 数学教研组 本学期数学教研组在学校的正确领导下，全体数学教师以新课程理念为指导，以探索提高课堂教学质量为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略思想，深入开展课题研究，以“浸入式”国培等活动为平台，加大教师队伍建设，以促进学生全面持续发展、积极主动学习为方向，努力提升课堂教学效率，切实提高教育教学质量，全面落实素质教育。现将本学期的工作简单总结如下： 1、加强师德修养，做到师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。 2、组织了全体数学教师对新课标、人教版修订教材、教师教学参考用书、备课教案等的研读与领悟、学习与思考、培训和交流。 开学初教研组组织了全体数学教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，教研组长王老师作了题为《2019人教版新教材培训》专题讲座，分别对三—六年级人教版改编教材上册进行了讲解和说明，尤其是对教材修正变动的地方进行了详细的对比；同时还组织了全体数学教师开展了人教版改编教材三—六年级下册的在线培训，收到了良好的效果。 3、加强现代教育技术的学习。 组织大家学习了鸿合交互式电子白板、人教数字园、鸿合科技 教育资源、数字校园网络等现代信息教育技术，并熟练、灵活、合理的应用于自己的课堂教学中，发挥了这些资源的积极作用，提高了教学效率，增强学习趣味，培养了学生的学习兴趣。 4、积极参加、热情参与“国培计划”教师培训以及网络研修和远程培训。 本组织数学教师积极参加远程教育培训，本学期有40多名数学教师参加了“国培计划”网络培训活动，提高了教学能力，促进教自身发展；2为省级学科带头人培养对象参加了上海集中研修培训，2位老师参加骨干教师能力提升培训，并开展了培训交流体会，向全组老师传递了先进的教学思想、教育理念和教学实践经验；同时还积极参加“陕西教育人人通综合服务平台”，积极参加“晒课”活动，积极上传优质资源、做到资源共享。 5、充分发挥骨干引领作用。 数学组目前有2名省级学科带头人培养对象，9名省级教学能手，分别建立了工作坊，共有30余名青年优秀教师成为工作坊学员，在两位坊主的带领下，积极参加各种研修活动，推动了数学组的提升，取得了良好的效果。 6、加强常规管理，优化课堂教学，提高教学质量。 本学期在学校的领导下，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合学校教导处做好教学常规检查评估。在教导处的带领下，积极开展推门听课评课活动，开展赛课磨课活动，组织全体教师分别进行期、期末教案书写、作业批阅检查，及时总结优缺点，使常规工作稳步向 7、积极参赛。 本学期数学组积极参加上级领导组织的各项教学大赛。徐新