我的健康 我做主.docVIP

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  • 2020-04-12 发布于湖南
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我的健康 我做主 激趣导入,揭示主题 1.激趣导入 师:同学们,这节班会课看老师给你们带来了什么?(拿出食品,观察学生反应) 师:瞧你们的兴奋劲,我就知道你们很喜欢吃零食。平时你们都爱吃哪些零食呢?(生举手回答) 2.揭示主题 师:看来,你们都是这些零食的忠实粉丝啊!今天,我们的班会主题就与我们的吃有关。和老师一起静静写,轻轻读——我的健康,我做主。 了解“三无食品”及“垃圾食品”,感知危害 拒绝三无食品 出示方便面制作视频,谈感受。(配合缓慢忧伤曲) 请生自由谈感受。 出示一包包装精美的方便面。 师:你看,这包方便面包装很漂亮吧,(撕开,请生闻一闻),闻起来是不是很香,想必吃过的同学还觉得口感不错,对不对?你能想象这样喜欢的方便面是从刚才这样肮脏不堪的地方生产出来的吗?仔细看包装,上面无生产厂名,无生产日期,无产品合格证。这样的食品我们称它为“三无食品”。(出示幻灯片) 生:齐读“三无食品”概念,说说自己知道的哪些是三无食品。 师:这些食品有些没生产日期,有些无生产许可证,甚至有些包装上印着虚假的信息,那些不法商家为了谋取暴利,他们压缩生产成本,把食品加工厂都开在——(作坊图)这些没有经营执照、没有卫生许可证的地方,那里的环境脏乱差。路边摊食品也属于三无食品。 (屏幕上

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