三年级下册语文一课一练爱心项链教科版含答案.docVIP

《爱心项链》习题 一、基础题 1.看拼音写词语。 xiàng liàn bào xiāo lù chéng jù liè ( ) ( ) ( ) ( ) xiū chē mǎ tí zòng shēn hóng shuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 2.写出近义词。 绝望----- 珍贵----- 暴发----- 隐约----- 二、综合题 1.辨字组词。 连（ ） 剧（ ） 销（ ） 蹄（ ） 链（ ） 据（ ） 消（ ） 啼（ ） 2.造句。 爱心：_________________________________________________ 珍贵：__________________________________________________ 三、提高题 阅读课文，回答问题。 ①这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，??但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”? ??? ②在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。 ③6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。? ??? ④爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！? ??? ⑤爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播撒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人吧! 1．第①自然段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。 时间：__________________ 地点：__________________ 人物：__________________ 事件的起因：__________________ 事件的结果：__________________ 2．从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为__________，后部分为_________。 3．第③自然段所叙的事能否省去，为什么？ _________________________________________ 4．第④自然段点题，作者将“爱心”用“项链”作比，有什么好处？ _________________________________________ 5．第⑤自然段中“这根金线”是指___________，“串项链的人”是指___________，这段的意思是在号召我们___________________________________。 参考答案 一、基础题 1.项链 推销 路程 剧烈 修车 马蹄 纵身 洪水 2.失望 贵重 爆发 朦胧 二、综合题 1.连续 剧本 销售 马蹄 铁链 根据 消化 啼叫 2.妈妈为灾区孩子献上一份爱心。 生日那天，我收到了一份最珍贵的礼物。 三、提高题 1．风雪交加的夜晚? ? 冰天雪地的山区? ? 克雷斯与一位中年男子?? 克雷斯的汽车坏了，骑马的中年男子二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。? ??? 2．描写? ? 抒情? ??? 3．不能省去。这件事不仅使文章情节富于戏剧性的巧合，显得有起伏，而且少年??的话照应了中年男子的话，强化了主题，给人深刻的印象。同时，也为后文“项链”的比喻提供了形象的铺垫。? ??? 4．突出了“爱心无价”这一主题，并彰显出“爱心都是相通的”这一特点，十分形象。? ? 5．每个人的爱心富有爱心、多做善事的每一个人都要帮助有困难的人（意思对即可）